Unit 9 When was he born-英语教学设计.docxVIP

Unitnbsp;9nbsp;Whennbsp;wasnbsp;henbsp;born? unit 9 when was he born?教学设计一、教材分析本单元主要围绕谈论自己崇拜的名人及有关名人的职业生涯而开放的。通过section a 的学习，让同学了解胜利人士的生活经受，及学习有关职业的英文表达方式，而section b则是在section a的基础上，通过学习让同学谈谈自己的过去的生活经受，谈论自己和别人的成就，并学会介绍自己和四周同学的生活经受。 二、教学目标、1、学问目标〔1〕把握“被动语态”，及由when引导的状语从句 how long /when 引导的特别疑问句。〔2〕重点词汇： achievement, record, skater, violist, pianist, start, stop, first went, first had, learned, talented, loving, creative, outstanding, unusual……〔3〕学习句型： who’s that? that’s deng yaping. she is a great ping –pong player. when was she/ he born? when did she star/ become … when she was……years old2、情