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班组建立工作汇报范文 恭敬的各位领导： 根据会议安排，我代表南充中心就班组建立工作做如下汇报。 8 月 20 日，公司召开了班组建立工作会议，公司领导对班组建 立工作提出了明确要求。南充中心根据公司的统一部署，进一步提 高认识，统一思想，全面落实班组建立的各项工作，结合公司安全 生产专项活动，积极推动班组建立工作取得发展。 一、班组建立面临的问题 1. 班组管理粗放，管理手段相对滞后。随着公司体制改革的深 入，班组在管理模式、管理内容、管理方法、管理理念上均发生了 变化，面对新的情况和新的要求，未能积极主动的适应需要，以致 班组管理手段单一，管理相对滞后。一是部份班组长惯性思维强， 虽然经历丰富，业务能力较强，但在管理上仍然按传统或者习惯办 事，难以使用先进的手段发展管理。二是班组标准化建立工作还需 加强，各项还需建立和完善。由于中心班组是由各属地局人员组合 而成，容易习惯化的按原单位的标准执行工作任务，目前虽然已逐 步标准、统一，但部份工作要求只是停留在口头要求上，缺乏有效 的制度发展约束。三是根抵资料管理较松散。部份班组对根抵资料 的管理不重视，班组资料严重不齐，如图纸资料未按要求分类归 档，生产技术资料零、散、乱等，非但不利于查找，而且还影响工 作效率。四是班组的工作环境有待改善，材料、工器具定置定位管 理，还有难度。 2. 整体技能水平缺乏，人员素质还有待提高。中心由于成立时 间较短，班组人员配备先天缺乏，变电检修班组各专业技术人员构 造不合理，技术骨干缺乏，甚至有技术断层的情况浮现。班组培训 工作缺乏针对性和有效的手段，部份职工得过且过，抱着混日子的 心态工作，缺乏活到老学到老的学习精神。年轻同志虽然具备接收 各项能力的优势，但需从各专业逐步入手，到达全面熟悉精通程度 还有一个过程。 3. 缺乏强有力的鼓励机制，职工的工作热情和学习积极性没有 充分的调动起来。目前的岗位设置没有同班组实际工作结合起来， 职工的技能水平上下、工作奉献多少、自我学习和培训的动力没能 在绩效上得到表达，存在着“干多干少一个样，学与不学一个样” 的思想，影响了班组的长远开展。 4. 缺乏班组建立管理标准。省公司颁发的班组建立 a/2 标准是 针对单一的专业班组制定，对于综合班组而言，目前还没有可借鉴 的管理标准，因此造成班组建立工作有等待观望的现象，工作有些 滞后。 二、 下一步的工作打算 1. 加强领导，注重实效，不断开创班组建立新场面。成立以中 心主要负责人为组长，分管领导和相关专责组成的班组建立工作小 组，健全班组建立的组织体系和工作体系，按照公司的统一部署， 全面、扎实的开展班组建立工作。各级人员加强对班组的管理和指 导，真正把班组管理纳入到企业管理的重要组成部份，加大对班组 指导的深度和力度，从根本上解决目前班组专业管理中存在的问题 和矛盾，切实解决班组的实际艰难，营造人人关心、参预班组建立 的良好气氛，充分调动广阔职工的工作热情。 2. 加强班组根抵建立，确保班组各项工作有效开展。一是健全 班组的各项规章制度，完善班组标准化工作流程，建立工作质量评 价体系，使员工在生产活动中，做到有法可依，有章可循，按章办 事，实现班组管理制度化、流程化、标准化。二是明确班组的工作 标准和安全职责，做到人员分工合理，形成班组的工作“事事有人 管，人人有事干”的良好场面。三是标准班组根抵资料管理，完善 班组记录、台账，加大对资料管理的考核力度，各班组落实专人进 展资料的采集和，逐步实现根抵资料的数字化、信息化。 3. 创立学习型团队，提升班组整体素质。一是开展创立学习型 组织活动，创造良好学习气氛，引导员工树立终身学习的理念。二 是加强职工技能培训，建立多层次职工学习平台。以岗位培训为根 底，制定详细的员工培训方案，根据人员、岗位特点，开展有针对 性和实效性的培训工作，利用基建施工，设备改造等时机，创造实 训条件，建全培训制度，建立培训记录，从制度上保证人人发展学 习。三是建立鼓励体制，变员工的被动学习为主动学习，被动承受 培训为自我培训，着力提升员工技能。 4. 狠抓安全文化建立，切实促进安全生产。大力开展安全培训 教育活动，不断提高安全责任意识，组织多样化的班组安全活动， 提高班组安全活动效果。开展作业现场安全风险辨识，全面发展 《现场作业危（wei）险源辨识库》的学习活动，将危（wei）险源学习纳入学习常 态化，并结合现场详细工作合理应用辨识库，扎实开展危（wei）险点分析 工作，正确认识危（wei）险点，有效落实各项控制措施。大力开展反违章 活动，建立反违章长效机制，决不姑息违章行为，除严格发展违章 考核外，还要对违章行为说清晰，定期发展反违章的分析，努力创 立无违章班组。 5. 构建班组建立管理体系，全面推动班组建立工作。根