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小学班主任培训心得体味 刘陈小学 黄晓琴 参加班主任培训，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认 识的提升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一位优秀的班主 任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长 期的学习、修养和实践形成的。惟独实现了自身素质的完善，班 主任才干以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育 实践谈谈我对班主任素质的认识。 首先，作为班主任，要用夏日般的热情爱自己的岗位，爱班 级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放。新时期教师道 德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育 工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全 身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当做自己的一项事业来干， 消除一切私心杂念，惟独这样，我们工作起来才会快乐；同时， 我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其 它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当做自己的子女来教育， 让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关 心匡助他们。惟独这样，班主任的工作才干顺利开展，学生才乐 于接受我们的教导。 其次，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素质，就 像夏日阳光， 用自己的情怀， 普照勃勃生机的万物。 有句话说“给 孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使 现在的学生知识面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的 知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间 百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更 多的知识，这对他们的学业更有匡助；作为班主任，同时也要具 有一定的能力素质，比如一些观察识别能力(观察班级中学生的 一些思想动态以便及时处理)、组织管理能力(组织学生有序地参 加各种活动)、谈话协调能力(与班级中个别学生的交流等)?? 具备了这些能力，班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心 应手。 其三，作为班主任，非但要善于管理班级，而且要教会学生 做人，如同夏日阵雨给学生送去一片清凉。一个班级的健康成长， 必然需要一个善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级， 必须在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手，协助自己 做好班级的管理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些 班干部负责同学们的作业完成情况，再选一些班干部负责中队的 一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人， 班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作安排好了，班主任在 平时，更要注重对学生的教育，做人的教育。比如教育学生怎样 以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学 化解矛盾??有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。 最后，作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成长， 如同夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽。要想做好班级工作， 家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系， 或者打电话，或者家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了 解学生的在家情况，教给家长一些教育或者辅导孩子学习的方式方 法等，并与家长达成共识，共同教育学生。尽量为学生创造好的 学习环境，使他们健康快乐的成长。 这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级的方法 和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会 努力去做好，要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做 对；要用心做事，就能把事情做好。我也要争取做到：要善于管 理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个快乐的班主任！ - 师德建设学习心得 刘陈小学 黄晓琴 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美 好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字 提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每 颗清纯心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教 育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人， 亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高 尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱 的共鸣，是心和心的呼应。教师惟独热爱学生，才干教育好学生， 才干使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业 道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的 好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道： “严师出 高徒。”又说： “严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练， 是难以哺育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 “自古雄才多 魔难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严