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四年级上册人教版第一单元_第07课时_数的产生与十进制计数法(学习任务单)
第一单元 第7课时 数的产生和十进制计数法 学习任务单
【课前任务单】
1. 读一读,想一想我们都学过了那些数?
(1)爷爷今年已经70岁了。
(2)把西瓜平均分成了四份,吃了其中一份,吃了这个西瓜的。
(3)一瓶矿泉水的价格是2.5元。
(4)月球和地球的距离平均为384401千米。
_________________________________________________________________________________。
【课中任务单】
任务一:探究数的产生历程
判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.阿拉伯数字是由阿拉伯人发明的。( )
2.没有最大的自然数,也没有最小的自然数。
3.自然数的个数是无限的。( )
任务二:探究十进制计数法
4.每相邻两个计数单位间的进率都是( ),这种计数方法叫做( ).
5.从个位起,第( )位是十亿位,第( )位是百亿位。
6.10个亿是( ),10个( )是一百亿,( )个一百亿是一千亿。
任务三:小试身手,监测成效
1选一选(把正确答案的序号填在括号里)。
7.与十亿位相邻的两个数位是(????)。
A.万位和亿位 B.千万位和万位 C.万位和千位 D.百亿位和亿位
8.一个十二位数,它的最高位是(????)。
A.百亿位 B.千万位 C.亿位 D.千亿位
9.含有个级、万级和亿级的数,最少是(????)。
A.八位数 B.九位数 C.十位数
10.说一说每个数字所在的数位和表示的意义。
11.一般来说进率是几,就叫做几进制。计量时间的单位之间是多少进制?
12.计算机一般用二进制。即进率是二,满2进1。
“零”记作0,“一”记作1;
“二”记作10,“三”记作11;
“四”记作100,…
你们知道二进制中,“十二”该如何表示吗?
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参考答案:
1.×
2.×
3.√
4. 十 十进制法
5. 十 十一
6. 十亿 十亿 十
7.D
8.D
9.B
10.1在亿位上,表示1个亿;4在千万位上,表示4个千万;3在百万位上,表示3个百万;2在十万位上,表示2个十万。
11.六十进制
12.1100
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