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- 2023-08-10 发布于海南
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大自然的声音;认识本课“奏、击”等8个生字,会写“演、奏”等13个字,认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构,引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。;;竖起耳朵听一听,看你能听出哪几种声音?;21 大自然的声音;;;;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;;小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。;当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;当小雨滴_______起来,他们便一起唱着歌:小溪________ 地流向河流,河流________地流向大海,大海_________ 地汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲,唱到________的海洋大合唱。;动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”;动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上_______ 的鸟叫;坐在一棵树下,听听_______的虫
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