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《个人独资企业设立条件与程序》一课教案 班 级 07外贸50 课程名称 经济法基础 教 师 张娜 授课时间 4月 7日 课 型 理论课 授课地点 1201 课 题 项 目 学习个人独资企业法 课 时 1 任 务 个人独资企业设立条件与程序 知识目标 1.理解个人独资企业的概念； 2.懂得个人独资企业的创设条件； 3.懂得个人独资企业的设立程序。 能力目标 通过学习会设立个人独资企业。 素质目标 树立学生的法律意识，培养学生与人沟通能力、团队合作精神，为发展其良好的职业能力奠定基础。 教学对象分析 该班学生学习主动性较强，善于和乐于思考问题，合作关系融洽。但是对经济法的知识较为缺乏，社会视觉不够敏感，已修的经济类理论课程不够泛，理论联系实际的能力有待进一步提高。 教材分析 教材的理论性较强，条理清晰。但是作为外贸班的专业课程，学生在经济法方面的经验几乎等于零，所以在课程中应该加强教材的实用性和应用性。只有将理论和实践相结合，学生才会容易理解、接受和掌握，最后能达到活学活用的教学目标。 教学重点 个人独资企业的概念和设立条件。 教学难点 个人独资企业的设立条件。 授课方式 案例教学法、角色扮演法、任务驱动法、情景教学法、归纳总结法 教学媒体（含教具） 投影、教学课件、中山红盾信息网资料，工作任务书。 本项目作业训练 讨论等安排 训练：模拟个人独资企业设立、登记，进行个人独资企业法案例操练； 课后作业 完成任务书；2，个人独资企业法案例操练； 3，讨论：个人独资企业与一人有限责任公司的区别，个人独资企业与个体工商户的区别。 教学思考 审签： 年 月 日 教学组织流程图： 组织教学，开始开始 组织教学，开始开始 学生作业展示 提出问题，引出课题 介绍个人独资企业的概念 多媒体演示 多媒体演示 布置学习任务，开始角色扮演 师生完成学习任务 教师指导 根据申请资料进行核准登记 教师小结、点评；介绍个人独资企业的设立条件和程序 结　束 学生作业点评，总结 案例分析，布置作业 学生识记 小组讨论，准备资料、填表 角色扮演，模拟申请程序 学生识记 组织教学，开始开始 课程导入 知识连接 归纳提升 作业拓展 一体化教学 附件1：任务书 《个人独资企业设立》任务书Ⅰ 班别 组别 完成时间 任务 任务要求 组员姓名 任务分工 得分 个人独资企业的设立申请 根据书本内容及下发的资料设立个人独资企业，并向工商部门提出申请。 申请汇报（1人） 资料准备（3人） 演示（2人） 文字记录（1人） 任务要求 1.小组合作学习个人独资企业设立条件和设立程序； 2.小组合作完成个人独资企业设立申请； 3.展示个人独资企业设立登记申请书； 4.向工商行政管理部门提出申请。 完成任务的方法与步骤 任务完情况总结与自我评 价 任课教师签名： 年 月 日 《个人独资企业设立》任务书Ⅱ 班别 组别 完成时间 任务 任务要求 组员姓名 任务分工 得分 个人独资企业的工商登记 对同学们提交的个人独资企业申请材料进行进行核准登记。 批准登记（2人） 资料审核（4人） 文字记录（2人） 任务要求 1.小组合作学习个人独资企业设立条件和设立登记应提交的文件材料要求。 2.小组合作审核个人独资企业设立登记提交的文件材料； 3.进行工商登记 完成任务的方法与步骤 任务完情况总结与自我评 价 任课教师签名： 年 月 日 注册号： ?个人独资企业设立登记申请书 一、投资人基本情况 姓　　名 ? 性　　别 ? 出生日期 ? 照 片 粘 贴 处 文化程度 ? 政治面貌 ? 民　　族 ? 居　　所 ? 邮政编码 ? 身份证号 ? 联系电话 ? 申请前职业状况 ? 二、申请登记项目 企业名称 ? 备用名称1 ? 备用名称2 ? 企业住所 ? 邮政编码 ? 联系电话 ? 经营范围 及方式 出资额 ?万元 从业人员数 人 出资方式 (请在选择项序号上打“√”) 1.以个人财产出资 2.以家庭共有财产作为个人出资 家庭成员签名: 投资者身份证粘贴处 投资人签字： 申请日期： 个人独资企业设立登记应提交文件材料