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聚焦品社课堂 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：聚焦品社课堂 1 一、大处着眼，小处着手 2 二、换位思考，因地制宜 3 三、课堂有效，内容丰实 4 文2：怎样优化品生品社课堂 5 一、认真钻研教材，明确教学目标，提高课堂教学有效性 6 第二维目标：过程与方法目标。第三维目标：情感态度与价 6 二、运用游戏教学 优化品生课堂 6 （一）安排游戏时间。 7 1、课前游戏法 7 2、课中游戏法。 8 3、课后游戏法。 8 （二）选择游戏内容。 8 （三）介绍游戏规则。 9 （四）进行游戏小结。 9 三、注重生活情境的创设，引发学生的生活体验 9 四、有效利用学校环境资源，优化品德课堂 12 原创性声明（模板） 13 正文 聚焦品社课堂 文1：聚焦品社课堂 良好的品德是人格的奠基，是素质的核心。小学阶段是形成初步人生观、价值观的重要时期，也是培养行为习惯的重要阶段。而品德与社会这一学科在小学阶段特别的存在，更需要我们去关注并践行。应该构建怎样的课堂？在教学中又该如何带给学生成长的收获？ 结合2011年版《品德与社会课程标准》中的实施建议，结合自身教学过程中的体悟。我们应让这一学科的课堂有效、丰实、具有无限延伸的生命力。应让课堂活动设计