四年级上册人教版第一单元 第02课时 亿以内数的读法（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 四年级上册人教版第一单元_第02课时_亿以内数的读法（学习任务单） 第一单元 第02课时 亿以内数的读法 学习任务单 【课前任务单】 1.复习万以内数的读法：________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.了解人口普查的相关知识：______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3.搜集生活中的大数：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 【课中任务单】 任务一：探究学习整万数的读法 学生分组自学，教师观察指导 1.这些数的万级是什么？个级又是什么？ 2.万级和个级的读法上，相同点和不同点？ 【趁热打铁1】 1．这些整万数怎么读？ 任务二：自主探究含有两级的数的读法 1.试读数据54621、6407000 2.如何区分哪些零要读？ 【趁热打铁2】 2．读出下面各数，说一说，读数时应该注意什么？ 任务三：分享提炼数的读法 1.自己完成第5页的读法小结，自由阅读书中的话。 3．读出人口普查数据中的大数： 与2010年第六次全国人口普查相比，31个省份中，有25个省份人口增加。人口增长较多的5个省份依次为：广东、浙江、江苏、山东、河南，分别增、6088113人、5734388人、5341952人。 【趁热打铁3】 4．数学书有117页，这样的100本数学书共有( )页，1000本数学书一共有( )页，10000本数学书－共有( )页。 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．这些整万数的读法：从高位读起，先读万级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。 2．五十六万九千二百；三百七十万六千；四千零八万零五百零一； 读数时需要注意这个数中0的读法。 3．二千一百七十万九千三百七十八、一千零一十四万零六百九十七、六百零八万八千一百一十三、五百七十三万四千三百八十八、五百三十四万一千九百五十二 4． 11700 117000 1170000