六年级下册人教版第一单元 第01课时 生活中的负数（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 六年级下册人教版第一单元_第01课时_ 生活中的负数（学习任务单） 第一单元 第1课时 生活中的负数 例1 例2??学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 生活中的负数例1 例2??????????（第1课时） 学习任务 在熟悉的生活情境中，初步认识负数，理解正、负数的意义，能正确读、写正负数。能用正、负数表示生活中具有相反意义的两个量，知道0既不是正数，也不是负数，体会分类讨论思想。 学习重、难点 【学习重点】熟悉的生活情境中，初步认识负数，理解正、负数的意义，能正确读、写正负数。【学习难点】能用正、负数表示生活中具有相反意义的两个量，知道0既不是正数，也不是负数，体会分类讨论思想。 【课前任务单】 1.正反话小游戏 游戏的规则是，老师说一句，学生就说出与它相反意思的话。 （1）向东面走15步——（????） （2）电梯上升8层——（????） （3）公交车上上来12人——（????） （4）晨阳超市本月盈利3600元——（????） 2.自学教材例1、2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________ 【课中任务单】 任务一：结合生活情境，初步认识正、负数。 1．下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时~2012年1月22日20时）。 ??? （1）观察上图，你发现了什么？ 提问：0℃表示的什么意思？3℃和﹣3℃各表示什么意思？ （2）说一说表格中各数表示的意义。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ 任务二：理解正、负数的意义，能正确读、写正、负数。 1.出示例2，观察存折，说出存折中的数各表示什么。 存折中出现的“500”和“﹣500”有什么相同点和不同点呢？它们表示的意义相同吗？ 2.什么是正数、负数： 3.正数的读法： 4.负数的读法： 5.想一想0是什么数？ 【趁热打铁1】 2．在﹣7，0，﹣4，﹢7，﹣8，﹢2.3，﹣中，负数有（　　）。 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．下列说法正确的是(　　)。 A．零是负数 B．零不是偶数 C．零没有倒数 D．零不是自然数 4．如果从银行存入500元记作﹢500元，那么从银行取出700元记作 元。 5．某公司2020年的利润为﹢130万元，这表示该公司2020年( )。（填“盈利”或“亏损”） 【趁热打铁2】 6．把下面各数归类整理。 ???????﹣1.5???????0?????????4???????﹢0.7???????2?????????﹣210 ??????﹢85???????16.7??????﹣25???????????﹣34%???????﹣8.9 正数????????????负数??????????整数 ???????? 7．读一读，再把温度从高到低排一排。?? ﹣4℃读作 ﹣20℃读作 ﹣17℃读作 ＞ ＞ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．见详解 2．C 3．C 4．﹣700 5．盈利 6．正数：﹢、4、﹢0.7、2、﹢85、16.7、 负数：﹣1.5、﹣210、、﹣25、﹣34%、﹣8.9 整数：0、4、2、﹣210、﹢85、﹣25 7． 零下四摄氏度 零下二十摄氏度 零下十七摄氏度 ﹣4℃ ﹣17℃ ﹣20℃