战“疫”中的道法学习主题.docxVIP

战“疫”中的道德与法治学习主题 新冠肺炎疫情的发生与防控，为我们提供了一系列现实的道德与法治学习情境，充分利用好这些课程资源，设计道德与法治的学习主题，引导学生结合生活实际，探究思考道德与法治的相关命题，具有重要的意义和价值。 生命教育主题 感受人与自然的关系，提高人与自然和谐共处的意识；感受生命的有限性，敬畏生命，珍爱生命，增强自护能力；感受生命的平凡与伟大，体悟生命的意义与价值；深刻理解向死而生的内涵。 公共生活主题 感受公共生活，体悟公共生活中的公共利益与个体责任的关系；体悟公共生活中的规则与秩序的重要性，探索公共生活的有效运行机制。 社会治理主题 感受疫情防控中的社会治理的有效性，分析疫情防控中暴露出来的社会治理方面的不足，探究完善社会治理的机制和路径。 法治教育主题 分析有关《传染病防治法》等法律法规在疫情防控中的地位和作用，探究相关法律法规尚需完善的内容。 综合安全观主题 生物安全是本次疫情中新出现的一个重要话题，思考生物安全的价值与意义，探究《生物安全法》的基本内容。 国情教育主题 从疫情防控的总体部署到具体实施，体会我国国家制度在疫情防控中的作用和优势，深化对“四个自信”的理解和认识；从国家的相关防控举措中，体会“人民至上”的意蕴。 理想信念主题 从“最美逆行者”身上感受榜样的力量，体悟英雄的为民情怀和“舍我其谁”壮志豪情，重新定位青春的理想与信念。 八、