《声声慢》 统编版高中语文必修上册+.pptxVIP

;声声慢;李清照，（1084-约1151），字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。 南渡是李清照人生的分水岭。 前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情笃厚； 后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。 前期清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁； 后期哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。;二、写作背景;自由朗诵并思考： 这首词的词眼是什么？;②这次第，怎一个愁字了得！ （结尾）;１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;寻寻觅觅;运用叠词： 寻寻觅觅————动作——寻而不得 冷冷清清————环境——毫无生气 凄凄惨惨戚戚——心境——凄凉悲苦 音节上：增强语言的韵律感。 内容上：奠定感情基调--哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹 ;（二）间接抒情：;这些意??我们曾经在那些诗句中接触过？如何理解这些具有丰富含义的意象？; 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 　　　　 －－李白 酒入愁肠， 化作相思泪。 　　　　 －－范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 　　　　 －－杜甫《登高》;为何说是“淡酒”？;风;无可奈何花落去， 似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》;为什么作者看到“雁”会伤心?;满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？;“黄花”有没有寓意呢？;寂寞梧桐，深院锁清秋。 　　 ——李煜《相见欢》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。 　 ——温庭筠《更漏子》;　　　　　梧桐,一种凄凉悲伤的象征　　　　　　　梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓 ;细雨;;亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦;正所谓“国家不幸诗家幸”， 苦难不停地擦拭着艺术的灵魂， 在生命空间受到的伤害和疼痛， 在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。; 这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女,在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。全词就抒写一个“愁”字，从不同角度，选取不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人复杂的思想感情，读后使人感觉哀愁满纸。;愁;一剪梅;上片主要写女词人的独居生活。 下片由以抒发思念之情。 全词主要抒写作者的寂寞相思之情。;具体赏析;花飘水流：;红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头; 《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年寡居，反映了不同的生活经历。这些经历在作者笔下得到形象逼真的再现。由此可见，生活是文学创作取之不尽的源泉。? ;婉约词风格：