五年级下册人教版第三单元 第06课时 长方体和正方体的体积（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级下册人教版第三单元_第06课时_ 长方体和正方体的体积（学习任务单） 第三单元第6课时长方体和正方体的体积学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 长方体和正方体的体积（第6课时） 学习任务 经历推导长方体、正方体的体积公式的过程，理解并掌握长方体、正方体的体积计算公式，并能正确地计算。能应用长方体和正方体的体积计算公式解决实际问题。 学习重、难点 【学习重点】理解并掌握长方体、正方体的体积计算公式，并能正确地计算。【学习难点】能应用长方体和正方体的体积计算公式解决实际问题。 【课前任务单】 1.回顾，想一想，什么叫体积？计量物体体积常用的单位有哪些？ 2.自学教材29，30页例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 任务一：探究长方体和正方体体积的计算方法。 一、提出猜想：怎样知道一个长方体或一个正方体的体积？ 引导思考：在探究长方体和正方体的体积之前，我们一起来猜想一下。大家觉得长方体的体积、正方体的体积会和什么有关呢？ 实验：用体积为1cm3的小正方体摆成不同的长方体。说一说你是怎么摆的。 （1）提出操作要求：用24个棱长1cm的正方体拼摆成长方体。 （2）把摆法不同的长方体的相关数据填入下表。 长 宽 高 小正方体数量 长方体的体积 （3）引导学生从表格中发现长方体体积的计算方法，根据学生的回答。 长方体的体积＝_______________________________________________。 （4）探究了长方体体积的计算公式，接下来我们就继续来探究正方体体积的计算公式。根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗？ 正方体的体积＝_______________________________________________。 1．计算下面的体积。 任务二：掌握计算长方体和正方体体积的统一公式。 想一想，长方体和正方体的体积还可以怎样计算？ （1）出示长方体和正方体的实物模型，借助模型理解“底面积”的含义。 （2）分别说说长方体和正方体的底面积的求法。 （3）观察体积公式与底面积的关系，推导出长方体和正方体通用的体积计算公式。 【趁热打铁1】 2．计算图形的表面积和体积。（单位：分米） 3．一段方钢长4分米，横截面是一个边长5厘米的正方形，这段方钢的体积是多少？ 【趁热打铁2】 4．一个长方体的无盖玻璃金鱼缸，长是2m，宽是40cm，高是0.6m．这个金鱼缸的占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的体积是多少？ 5．一块正方体的石头，棱长是5分米，每立方米的石头大约重2.7千克，这块石头重有多少千克？ 6．有一块长方体的钢材，长8分米，其底面是一个长3cm宽2cm的长方形，如果每立方厘米的钢材重15千克，这块方钢重多少千克？ 7．把2个长15cm，宽8cm，高5cm的长方体拼成一个表面积最小的长方体，拼成的长方体的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？ 8．奥运主题公园安装了60个水泥凳子（如图），凳面的长、宽、高分别是100cm、40cm、5cm，凳腿的长、宽、高分别是40cm、5cm、35cm．做这些凳子至少用了多少方混凝土？ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．84cm3；216dm3 2．184平方分米；160立方分米；37.5平方分米；15.625立方分米 3．1000立方厘米 4．0.8m2????3.68m2?????0.48m3 5．337.5千克 6．7200千克 7．700cm2；1200cm3 8．2.04方