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三年级组组长工作总结 三年级组组长工作总结 我们三年级组的所有老师都兢兢业业、全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的能力。在过去的一学年中，我们共同创建了一个团结、和谐、共进的集体。 首先，我们18位老师在平时的工作中分工明确、各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作、群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。每个学期初，我们都面临着冗杂繁忙的开学工作，但我们忙而不乱，紧张有序地开展工作。正副班主任相互配合，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。此外，根据学校的工作计划，我们三年级组还积极开展了各项活动，如上学期的家长会。在所有任课老师的合作下，班主任老师顺利开展了家长会，让家长们清楚了三年级的重要性，了解了自身在中年级时段需要作的准备，也明确了自己的责任。平时，班主任和各位任课老师经常通过电话等方式与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。可以说，家校联系是成功的，大部分家长能积极配合老师，使学生在整个三年级研究过程中认真积极而又轻松愉快。 总之，我们三年级组的工作成果得到了学生、家长和领导的认可，也让我们在工作中得到了成长和提高。在以后的工作中，我们将继续团结协作，不断提高自身的业务水平和教学质量，为学生的成长和发展贡献我们的力量。 3、5月27日，三年级举行了“学会感恩，快乐成长”十岁成长仪式暨集体生日庆祝活动。XXX代表学校祝福孩子们，孩子们朗诵了《我们十岁啦》。成长礼分为“感恩老师”、“感谢伙伴”和“感恩父母”三个篇章。家长代表为孩子们送上祝福，孩子们阅读父母给予的人生第一封信，流下感动的泪水，表达对父母的感激之情。锡剧表演和同学握手表达感恩之心。全体三年级同学庄严宣誓，活动在生日歌声中结束。下午，学校为三年级各班孩子送上了大蛋糕，祝每位同学生日快乐、节日快乐。十岁成长礼的庄严、温馨和感人深深地印刻在全体三年级师生的脑海中。 4、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神，平时的教育教学工作也体现了我们18位老师之间相互关心、相互帮助的协作精神。副班主任们在班主任不在校时能主动承担管理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。班主任们有极强的责任心和工作热情，协调各任课老师之间的工作，帮助学生认真研究，督促学生养成良好惯，疏导学生心理状态，狠抓常规工作，建设好班集体，提高班级研究成绩。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，班主任们总是按要求完成德育工作要求，相互交流，互相研究，取长补短。对缺少经验的XXX老师总是能进行及时有效的指导，尽心尽力，积极主动，虚心好学，孜孜以求，跟上大家的节奏。 5、为了杜绝校园内的安全隐患，所有三年级老师使安全教育常态化，确保一学年中基本无重大学生安全事故，加强安全巡视工作，值日老师早上准时到校，傍晚巡视教室、楼道，确保学生的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。 二、加强教学研究，提高教学质量。 教学改革的主阵地是课堂，教师传授知识、学生掌握知识的主渠道也在课堂教学。因此，我们年级组的每位老师都十分重视课堂教学质量的提高。 为了贯彻执行学校的总体要求，我们加强了日常规范的执行，特别是课堂常规。我们严格规范、布置、检查，注重教育，抓落实，持之以恒，养成惯。 要提高课堂教学的效率，就必须提高课堂教学的质量。因此，我们加强了平时的教学研究，全组老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的研究积极性，创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧，加强了集体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如，我们成功开展了三年级语文集体备课的展示活动，XXX老师参加作文教学比赛，全体老师为他献计献策，共同研究，担任课务，体现了合作精神。 除了提高课堂教学质量，我们还积极组织参加各项活动，创建文明单位。老师们积极参加学校工会组织的工会活动，参与学唱锡剧，XXX老师的诗歌朗诵获得了一等奖。在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生和老师在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入研究和教学活动奠定了良好的基础。 在文明创建活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创建目标，认真贯彻积极行动，做到人人心系文明，时时处处讲文明，组织动员学生一起创建文明校园，言行举止起到带头模范作用。从小事抓起，从细节入手，努力创建好校园环境建设、文化建设。 尽管年级组工作看似细小，但每一件事都是学校工作的重要组成部分。只有认真做好这些事，我们才能无愧于教师的称号。同时，只有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培养学生更好的研究惯、生活惯，才能培养出全面发展的学生。在以后的工作中，我