2018年新人教版部编本三年级上学期语文教学计划.docxVIP

2018年新人教版部编本三年级上学期语文教学计划 2018年新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度 为了更加有效地完成本班的语文教学工作，结合教材特点和教学要求以及本班学生的实际情况，特拟定了以下计划。 一、学生情况分析 在新的班级中，大部分学生态度端正，有良好的研究惯，能按时完成作业。他们能熟练利用汉语拼音识字，研究普通话，能利用字典理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利、有感情地读课文，能写一些看图作文。但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主研究及作方面还有一定的欠缺，需要进一步提高。 二、教材分析 新人教版编部本于2018年秋季正式使用，本册教材安排了27篇课文。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分为八个单元，每个单元有一个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。“语文园地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 三、教学重难点 1、学会250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认250个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。 2、通过上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的惯。 3、使用字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预、课后复、课外阅读的惯。课外阅读量不少于7万字。 4、养成勤于观察思考和乐于动笔的惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学会写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。研究写日记。 教学目标： 1.在语文研究中，让学生感受生活的多彩和美好，激发他们对生活的热爱，并培养观察和思考的能力。同时，让他们游历童话王国，感受童话的想象力，并尝试编写自己的童话故事。此外，还要培养学生猜测和推想的能力，研究一些猜测的方法。同时，让学生发现身边的美，了解祖国的山河和物产，培养热爱祖国和自然的思想感情。最后，让学生感受大自然赐予我们的珍贵礼物，激发他们对大自然的热爱，并教育他们关爱他人，助人为乐的思想品德。 2.认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个字。 3.在语文研究中，让学生感受生活的多彩和美好，激发他们对生活的热爱，并培养观察和思考的能力。 4.学生应该会使用字典，研究使用词典，并拥有初步的独立识字的能力。同时，开始练使用钢笔书写正楷字。 5.学生应该能够用普通话正确流利地朗读课文，并能够带有感情地朗读。 6.学生应该研究联系上下文，借助词典、字典和生活经验，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。 7.学生应该初步把握文章的主要内容，并初步体会文章表达的思想感情。 8.学生应该积累课文中的优美词语和精彩句段，并练复述课文。 9.结合语文研究，学生应该研究观察大自然和社会，书面和口头结合，表达自己的观察所得。 10.学生应该开始练作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 教学方法： 1.引导学生读书、思考，逐渐养成良好的阅读惯。 2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的研究方式。 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 6.在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7.对学生的作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。 教学进度安排表： 周次 日期 1 9.3-9.7 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 本册教材包括了语文研究的基本要素，如阅读、写作、口语交际等。编排上，按照学生的认知特点和研究难度逐步提高的原则，从生活中的小事情、小动物、小植物等入手，引导学生逐步认识和掌握语文知识和技能。 二、教学内容及进度安排 本学期按照每周7节课的进度，安排如下： 第1-2周：《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就