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2023 年教师读书活动总结七篇 教师读书活动总结篇 1 在中心学校的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校本研修特点， 来创新工作思路和工作和方法，切实加强管理、督查和指导，在进一步总结推广 第一阶段及前期读书活动的的工作经验，巩固提高工作成果，抓出新成效、抓出 新经验、抓出新特色的基础上，开展第二阶段学习。现将活动第二阶段的具体情 况总结如下： 一、创设环境，蓬勃开展。 学校坚持开展书香校园创建活动，阅读——逐渐成为师生的一种自觉行为。 学校教师、学生阅览室全天候开放。读书活动形式多样，如好书推介、交流等， 着实让每个教师受益；阅读突显个性化，教师自觉结合各自实际，制定了包括自 我阅读 目标、内容、形式等在内的读书计划，个性化阅读效果明显；阅读互动交 流有特色，使教师养成乐读、善思的好习惯。整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。 二、加强管理，落实措施 经过读书活动领导小组的讨论，对教师读书的`时间、读书笔记、摘抄、体 会做了硬性规定，目的是督促教师潜心读书，让读书成为教师自觉自愿的行为， 成为一种良好习惯和生活方式，成为生活和工作的内心需求。我们采取了以下措 施： （一）加强培训，落实指导。 根据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进行 “博客建设”“如何阅读 体会__主题”“朗读训练”等培训，相关领导下到备课组，了解教师阅读情况， 收集教师阅读中出现的问题，并及时上报行政会讨论研究，以求及时解决，保证 读书活动的顺利开展。 （二）定期检查和及时反馈，加大奖励力度。 为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组收集教师的读书摘抄笔记和体 会进行检查，对教师自学情况作检查评定，并及时把检查到的情况向老师们反馈， 并将成绩与期末总评挂钩。 （三）积极向教师推荐好书并引导教师制定并修改读书自学计划。 （四）引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有 机结合，鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载 体，自觉地开展教学反思活动，在校内交流学习收获。 （五）大力宣传典型。 充分利用校园网络开辟读书专栏，报道读书活动情况，刊登老师们撰写的读 书体会__，交流读书心得体会和教育随笔，为教师读书交流活动建立平台。 三、阅读成长，初见成效 通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师 的一种自觉行为。老师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计 50 多篇。 心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。相信建设中小学师读书活动必将一路芳菲。 教师读书活动总结篇 2 书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们__ 小学全体师生走进了书香寒假，有计划、有 目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。 学校旨在将 “建设书香校园”延伸到 “建设书香家园”，合理安排师生的假期生 活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一 个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。 一、教师利用寒假读书“充电” 读书看报，使教师具备更优秀的道德修养，更新育人的理念，具有更好的教 育方法。根据教师的自身来选择： 《陶行知教育文集》、《做幸福的教师》、《爱 的教育》、 《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为寒假教师读 得最多的书。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一 大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得体会，篇 篇随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 二、学生寒假畅游书的海洋 假期要求每位学生“读一本书，写一篇书的故事”，使学生走进了历史看到 了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一本书”根据同学们 的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学 们锁写的目标。不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处， 补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表 现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受， 将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他 们一个个“钻进”了书中，成了 “小书迷”，变成了 “小书虫”，成了家庭文明 的一道亮丽的风景线。 三、寒假读书结硕果 一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过， 学无止境，读