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初中七年级 语文上册 文言文阅读训练及答案 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1．阅读下面的文段，回答问题 （甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“ 白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 （乙）徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰:“不 然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （选自《世说新语》） 【注释】①物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 （1）为句中加下划线字选择最合适的义项。 原文 义项 正确选项 尝月下戏 A. 曾经 B. 经历 C. 品尝，辨别滋味 ①________ 若令月中无物A.好像 B. 你 C.如果 ②________ 不然 A.… 的样子 B.这样 C.然而，可是 ③________ （2 ）选出与“人语之曰” 中的“之”用法不相同的一项。（ ） A. 学而时习之 B. 知之者不如好之者 C. 曲肱而枕之 D. 日月之 行 （3 ）翻译文中划线句。 ①公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？” ②譬如人眼中有瞳子，无此必不明。 （4 ）言语，指会说话，善于言谈应对。甲文和乙文均选自《世说新语》中的《言语》篇， 请结合选文，说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处” ？ 【答案】 （1）A ；C；B （2 ）D （3 ）①太傅高兴地说：“ 白雪纷纷扬扬的样子像什么？” ②比如人的的眼睛中有瞳仁，如果没有它，（眼睛）一定不会明亮。 （4 ）作答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运用比喻，将“雪” 比作“柳絮” ，既表现出雪的 轻盈，又有美的意境，形、神、韵兼备；徐孺子面对别人的提问，不是直接回答，而是运 用类比，从月亮联想到眼睛，将月中物比作眼睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明 白。 【解析】 【分析】（1）“尝月下戏”意思是“ 曾有一次在月亮地里玩耍” ，所以“尝”解释为“ 曾 经” ；“若令月中无物”意思是：如果月亮里什么也没有，由此“若”应解释为“如果” ；“然”是 “这样” 。 （2 ）“人语之曰” 中的“之”是代词，指徐孺子。A.代词，指前面学习的东西。B. 代词，它， 这里指学问和事业。C.代词，指代手臂。D.结构助词，的。D 项用法不同。 （3 ）本题注意：何所似：像什么。何，什么；似，像。 （4 ）结合言语的具体内容进行分析，言之有理即可。①谢道韫：谢道韫的“善言”体现在 她用柳絮喻雪，使用比喻的修辞，既贴切又有意蕴，写出了雪的轻盈、美感和诗意，足见 她的才气。②徐孺子：徐孺子的“善言”体现在他并没有直接回答提问者的问题，而是通过 把人的眼睛和月亮做类比来告诉提问者他的答案，机敏有趣。据此理解作答。 故答案为：⑴A ；C；B；⑵D； ⑶①太傅高兴地说：“ 白雪纷纷扬扬的样子像什么？；②比如人的的眼睛中有瞳仁，如果 没有它，（眼睛）一定不会明亮； ⑷作答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运用比喻，将“雪” 比作“柳絮” ，既表现出雪的轻 盈，又有美的意境，形、神、韵兼备；徐孺子面对别人的提问，不是直接回答，而是运用 类比，从月亮联想到眼睛，将月中物比作眼睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。 【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判 断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体 语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语 境，在具体语境下理解比较，即可得出答案； ⑵本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词，答题关键是熟记常见 的一些虚词的用法； ⑶本题的是翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式 用“留”“删”“调”“换” “补” 的方法，直译为