给排水专业发展战略规划.docx

给排水工程技术专业中长期特色发展战略规划 （2013 年—2015 年） 一、给排水工程技术专业目前的基础情况 1、专业基本情况 本专业自2004年开始招生，已有5届毕业生。现有教学班数6个班，在校 生193人。 2、师资基本情况 现有专业教师6人，其中1人为副高级职称，其余5人为中级职称。生师比 例 32：1。 3、 实训条件基本情况 目前校内的实验实训条件包括：给排水实验中心（水分析化学实验室、水力 学实验室、水处理实验室）；CAD实训机房；工程制图室；建材实验室。 4、 目前存在的主要问题 （1）专业教师缺乏工程实践经验; （2）缺少长期合作的外聘兼职教师; （3）校企合作不足; （4）校内生产性实训条件缺乏。 二规划依据及论证 随着建筑、市政等行业的蓬勃发展，给排水专业亦在迅速发展。 从建筑给排水建设来看，一方面，随着人们生活水平的提高，城市大体量、 多功能、超高层建筑的出现，对建筑给排水的要求也相应提高，出现越来越多的 系统及功能要求。建筑给排水已由原来简单的房屋卫生设备设计演变为一个由生 活给水、消防给水、直饮水、中水、热水、生活污水、生活废水、雨水排水及利 用、冷却循环水、游泳池循环水、水景、水上游乐设施循环水、人防工程给排水 等系统组成的相对完善的体系。我国国民经济和社会发展“十二五”规划提出的 建筑节水设施建设、海水淡化与利用等新技术，将得到长足的发展。另一方面， 我国的/」\城镇建设使得建筑给排水活动空间更为广阔、深入、普及。 从市政给排水建设来看，根据我国‘十二五’全国城镇污水处理及再生利用 设施建设规划的通知”要求,为进一步做好城镇污水处理工作，应在“十一五” 取得积极成效的基础上，紧紧抓住当前资金投入力度不断加大、激励约束机制日 益完善、装备支撑显著增强、节能环保产业加快发展的有利时机，精心组织、科 学谋划，加快推进处理设施建设，不断提高设施运营水平。“十二五”期间各项 建设任务目标为：新建污水管网15.9万公里，新增污水处理规模4569万立方 米/日，升级改造污水处理规模2611万立方米/日，新建污泥处理处置规模518 万吨(干泥)/年，新建污水再生利用设施规模2675万立方米/日。 “十二五”期间，辽宁设市城市新增污水配套管网358。公里，县城新增污 水配套管网1698.1公里，建制镇新增污水配套管网704.6公里，总计5982.7 公里；辽宁设市城市新增污水处理规模118万立方米/日，县城新增污水处理规 模27万立方米/日，建制镇新增污水处理规模36.5万立方米/日，总计181.5万 立方米/日。全国各级城市相继建设污水处理厂及与之配套的城市管网。新建或 改建的给排水市政管网等配套工程也相应增多，给给排水专业提供了又一个发展 空间。 给排水建设行业的发展，需要大量既掌握专业知识，又具备操作技能，同时 具备自学能力和可持续发展能力的应用型人才，从事一线的技术与管理工作。这 与我们高等职业教育的培养目标不谋而合。高职毕业生有其自身的从业优势，相 比研究生、本科生，他们实践动手能力强，能吃苦；相比中职毕业生，他们学习 能力强，提高快。因此，在企业中高职毕业生往往有更大的发展空间。 三指导思想及发展目标 1、指导思想 以就业为导向，以能力为核心，构建人才培养模式，完善教学体系建 设，构建具有专业特色的课程体系。 整合各方资源优势，校企合作共建生产性专业实训中心，实现专业课 程理实一体化。 构建教学研一体化中心，为教师开展教科研及社会培训提供服务。 加强师资队伍建设，建立一支适应高职教育发展要求的〃双师素质〃 师资队伍。 全面实行“双证书”制度，确保毕业生就业率稳定在95%以上。 2、发展目标 建设内容目标 2013 年 2014 年 2015 年 专业建设 按照示范校标准建设 框架进行建设 达到示范校专业标准 要求 建设教学研一体化中 心 课程建设 申报两门校级精品课 申报一门校级精品 课，一门省级精品课 申报一门校级精品 课，一门省级精品课 教材建设 完成两部教材 完成全部实训讲义， 一部教材 完成两部教材，评选 省优教材 师资队伍建设 每年派一名专职教师 实践；确定一名长期 聘用的兼职教师 确定一名长期聘用的 兼职教师 引进一名实验教师； 两名专任教师取得注 册职业证书 实训中心建设 建成建筑给排水实训 室、管道工程实训室 建成暖通工程实训室 建成泵与泵站实训 室，完成校内实训中 心建设 实训基地建设 建成三个校企合作实 训基地 深入校企合作，在原 有基础上，再增加三 个校企合作实训基地 完成所有专业方向的 校企合作基地建设 教科研建设 每年申报校级教科研 一项 申报省级教科研一 项；每年申报校级教 科研一项 申报省级教科研一 项；每年申报校级教 科研一项 就业率 90% 92% 95% 四、发展