特级教师韩军《老王》课堂实录.docxVIP

特级教师韩军《老王》课堂实录 特级教师韩军在课堂上教授《老王》这篇文章。他首先让学生学习了一些生僻字词，如“愧怍翳”、“镶嵌”和“骷髅攥”。然后，他展示了杨绛的两段话，其中一段探讨了人是否有命运的问题，另一段则表达了每个人的出身、遭遇、天赋资质等方面的不平等。韩老师引导学生认识到“幸运”这个词是文章的核心，而“运”这个字则强调时机、机遇和运气。他还列举了十大幸运要素，如身份的运、婚姻的运、工作的运等等。接着，韩老师让学生分析老王的不幸运，从他的身份、身体、住房、亲人、结婚等方面入手，指出他属于社会底层、体力劳动者，没有妻子，住的是破败的房子，身体也不好，有一只田螺眼，而他的亲人也不如意。最后