五年级上册人教版第三单元 第01课时 除数是整数的小数除法（1）（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级上册人教版第三单元_第01课时_除数是整数的小数除法（1）（学习任务单） 第三单元 第1课时 除数是整数的小数除法（1） 学习任务单 人教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 除数是整数的小数除法（1） （第 1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历探索小数除法的学习过程，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算。理解小数除法的意义，正确理解小数点的定位问题。培养学生的迁移类推能力，渗透转化思想。 学习重、难点 【学习重点】掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算。【学习难点】理解小数除法的意义，正确理解小数点的定位问题。 【课前任务单】 1.出示问题：小乔在写字比赛时，4分钟写了224个字，他平均每分钟写了多少个字？ （1）分析问题，明确条件，找出数量关系，列式计算。 （2）说一说：你是怎样计算的？ 2.自学课本第24页例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_____________________________。 【课中任务单】 任务一：结合具体情境，理解题意，分析问题，根据数量关系列出算式。 结合教材第24页例1情境图和图中信息 1.通过情境图的观察，找到有价值的数学信息，和情境中的核心问题。 2.根据一直条件，分析问题，结合数量关系列式计算。 任务二：掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确的计算。 探究除数设计整数的小数除法的计算方法，列算式：22.4÷4。 1.想一想：被除数是小数，除数是整数的除法该怎么除呢？ 2.结合知识储备，整数除法的知识和小数的意义尝试进行计算。 3.列竖式计算，并总结计算方法，比较小数除法和整数除法的异同点。 【趁热打铁1】 1．列竖式计算。 47.2÷4＝???????56.5÷5＝???????38.4÷6＝ 【答案】11.8；11.3；6.4 【分析】小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添“0”继续除。 【详解】47.2÷4＝11.8???????56.5÷5＝11.3???????38.4÷6＝6.4 ????????????? 【趁热打铁2】 2．张蕾从食品批发部买回两箱面包。夹心面包每箱10个，共55.5元；奶油面包每箱15个，共67.5元。 （1）按批发价，每个夹心面包多少钱？每个奶油面包多少钱？ （2）夹心面包零售7元一个；奶油面包零售5.5元一个。如果按零售价买这两箱面包，张蕾要多花多少钱？ 【答案】（1）每个夹心面包5.55元钱；每个奶油面包4.5元钱； （2）29.5元 【分析】（1）已知夹心面包每箱10个，共55.5元，用55.5÷10即可求出每个夹心面包多少元；已知奶油面包每箱15个，共67.5元，用67.5÷15即可得每个奶油面包多少元。 （2）先算出每个夹心面包的零售价比批发价多多少元，每个奶油面包的零售价比批发价多多少元，根据每个夹心面包多的钱数×夹心面包的数量＋每个奶油面包多的钱数×奶油面包的数量＝多花的钱数，求得张蕾要多花多少元。 【详解】（1）55.5÷10＝5.55（元） 67.5÷15＝4.5（元） 答：按批发价，每个夹心面包5.55元钱；每个奶油面包4.5元钱。 （2）（7－5.55）×10＋（5.5－4.5）×15 ＝1.45×10＋1×15 ＝14.5＋15 ＝29.5（元） 答：如果按零售价买这两箱面包，张蕾要多花29.5元钱。 【点睛】本题考查了小数乘除法的实际应用，计算时应注意分清运算顺序。 3．实行了“双减”政策后，小华周末轻松多了。周日，小华和爸爸妈妈一起去动物园，买门票一共花了125.5元，已知1张成人票和2张儿童票的票价相等，儿童票和成人票分别是多少元？ 【答案】儿童票：25.1元；成人票：50.2元。