五年级上册人教版第一单元 第05课时 整数乘法运算定律推广到小数（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级上册人教版第一单元_第05课时_整数乘法运算定律推广到小数（学习任务单） 第一单元 第5课时 整数乘法运算定律推广到小数 学习任务单 【课前任务单】 1.快速计算算式结果。 （1）0.5×0.2＝ （2）50×0.2＝ （3）500×0.2＝ （4）2.5×4＝ （5）2.5×0.4＝ （6）0.25×40＝ （7）0.125×8＝ （8）12.5×8＝ （9）1.25×80＝ 思考：你是怎样快速算出的？ 2.回顾在整数乘法中学过了哪些运算定律，用字母表示在下面。 3.自学课本12页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：探究整数乘法运算定律在小数乘法中同样适用。 1．结合教材12页的内容，观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？ 0.7×1.2???????????????????1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4??????????0.8×（0.5×0.4） （2.4＋3.6）×0.5??????????2.4×0.5＋3.6×0.5 （1）仔细观察上面算式的特点，尝试计算算式结果。 （2）结合每组两个算式结果与特点，思考它们有什么关系？ （3）得出结论： 【答案】（1）（2）（3）见详解。 （2）要知道每组的两个算式有什么关系，先算出左右两边每个算式的得数，再进行比较，观察每组两个算式中的数和运算符号的特征，联系整数乘法的运算定律，从中寻找并发现规律。 （3）根据分析（2），得出结论即可。 【详解】（1）0.7×1.2＝0.84 1.2×0.7＝0.84 （0.8×0.5）×0.4 ＝0.4×0.4 ＝0.16 0.8×（0.5×0.4） ＝0.8×0.2 ＝0.16 （2.4＋3.6）×0.5 ＝6×0.5 ＝3 2.4×0.5＋3.6×0.5 ＝1.2＋1.8 ＝3 （2）我发现：①交换两个因数的位置，积不变。符合乘法交换律。②三个小数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变。符合乘法结合律。③两个小数的和乘另一个小数，可以用这两个小数分别乘另一个小数，再将积相加。符合乘法分配律。 （3）得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 【点睛】此题的解题关键是理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用。 学习任务二：小数乘法中应用乘法运算定律进行简算。 2．仔细观察下面两题，看看它们能不能用简便方法计算。 0.25×4.78×4?????????0.65×202 （1）独立思考，然后尝试写在练习本上。 （2）边计算，边思考算式特点，怎样进行的简便计算。 【答案】见详解 【分析】根据乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变；乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘再相加。据此解答。 【详解】（1） 0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78 ＝1×4.78 ＝4.78 0.65×202 ＝0.65×（200＋2） ＝0.65×200＋0.65×2 ＝130＋1.3 ＝131.3 （2）第一道算式中出现了0.25和4，我们考虑简便计算中应尽量的去凑整，所以优先考虑用0.25×4。 第二道算式出现202，所以我们考虑把202拆成200＋2，然后再运用乘法分配律进行简便运算。 【点睛】本题考查乘法交换律和乘法分配律，熟练运用运算定律是解题的关键。 【趁热打铁1】 3．整数乘法的( )律、( )律和( )律，对于小数乘法同样适用。是运用了乘法的( )律。 【答案】 交换 乘法的结合 乘法的分配 结合 【分析】整数乘法的交换律、结合律、分配律在小数乘法中同样适用，而且，运用乘法的运算律可以使一些计算简便。乘法的结合律是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。据此解答。 【详解】整数乘法的交换律、乘法的结合律和乘法的分配律，对于小数乘法同样适用。是运用了乘法的结合律。 【点睛】此题主要清楚整数乘法的运算律同样适用于小数乘法。 4．6×4×2.5＝6×（4×2.5），运用了乘法( )律；（40＋4）×2.5＝40×2.5＋4×2.5运用了乘法( )律。 【答案】 结合 分配 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个