五年级下册人教版第三单元 第01课时 长方体的认识（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级下册人教版第三单元_第01课时_ 长方体的认识（学习任务单） 第三单元第1课时长方体的认识学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 长方体的认识（第1课时） 学习任务 通过观察、操作等活动认识长方体，了解长方体各部分的名称。知道长方体面、棱、顶点及长、宽、高的含义，并能根据需要进行简单的计算。 学习重、难点 【学习重点】认识长方体，掌握长方体的面、棱、顶点的特征。【学习难点】认识长方体的长、宽和高，能根据需要进行简单的计算。 【课前任务单】 1.回顾，想一想我们学过哪些平面图形？这些图形都有哪些特点。观察生活中的图形与这些图形有什么不同？ 2.自学教材例1，2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 任务一：认识长方体和各部分的特征 1.拿出自己准备好的长方体实物，动手摸一摸，数一数感知长方体的面，比一比它们的面有什么特点？ 长方体有（????）个面，相对的面（????）。 2.什么是长方体的棱？它有几条棱？棱和棱相交的点叫什么？ 3.长方体的棱有什么特点？它可以分为几组？ 4.独立自学后，小组交流长方体各部分的名称和特征，完成下表： （1）长方体有（????）个面。 （2）每个面是什么形状的？ （3）哪些面是完全相同的？ （4）长方体有（????）条棱。 （5）哪些棱长度相等？ （6）长方体有（????）个顶点。 任务二：认识长方体的长、宽、高。 试着照教材第19页例2提示用筷子、木棒和橡圈做一个长方体框架，找出相应的长、宽、高，概括出长方体的特征。 1．长方体的12条棱可以分( )组，每相对的( )条棱算作一组，可以分成( )组；每组棱的长度( )。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。 2．长方体有( )个面，它们一般都是( )形，也可能有( )个面是正方形． 3．长方体有( )个顶点，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。 4．长方体的棱长总和＝( )。 5．概括长方体的特征。 长方体是由( )个长方形（特殊情况有两个相对的面是 形）围成的( )图形。在一个长方体中，相对的面( )，相对的棱的长度( )。 【趁热打铁1】 一、填空。 6．长方体有 个面． 条棱， 个顶点． 7．在一个长方体中，相对的面 ，相对的棱 。 8．一个长方体（非正方体）最多可以有( )个面是正方形。 二、判断。 9．有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。( ) 10．长方体相对的棱长度相等。( ) 11．长方体的6个面一定都是长方形。( ) 12．长方体相对的面大小相等。( ) 【趁热打铁2】 13．一个长方体，长5厘米，宽3.5厘米，高2厘米。这个长方体的棱长和是多少厘米？ 14．用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？ 15．一个长方体的棱长总和是96厘米。它的长、宽、高的和是多少厘米？ 16．小卖部要做一个长2.2米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1． 3 4 3 相等 长 宽 高 2． 6 长方 2 3． 8 长 宽 高 4．（长＋宽＋高）×4 5． 6##六 正方 立体 完全一样##完全相同 相等 6． 6 12 8 7． 完全相同 长度相等 8．2##二##两 9．× 10．√ 11．× 12．√ 13．42厘米 14．108厘米 15．24厘米 16．13.6米