五年级上册人教版第五单元 第01课时 用字母表示数量关系（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 五年级上册人教版第五单元_第01课时_用字母表示数量关系（学习任务单） 第五单元 第1课时 用字母表示数量关系（1）学习任务单 人教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 用字母表示数量关系??（第1课时） 学习任务 通过问题探究学习，根据具体情境，用字母或含字母的式子表示数及简单的数量关系。初步学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力。 学习重、难点 【学习重点】根据具体情境，用字母或含字母的式子表示数及简单的数量关系【学习难点】初步学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。 【课前任务单】 1.用图形来表示事物及数量关系。 （1）填空：（????）个 梨的价钱＝柚子的价钱。 （2）把 梨全部换成☆，柚子换成后，上面的式子变为： 我们可以用图形来代替事物，表示一定的数量关系。 2.我们学过用图形或符号表示一个算式，例如： △＋□－◇＝10； 还可以根据几个这样的算式求出每个图形所表示的数，例如，已知△＋○＝7，○＋□＋△＝16，△＋□＝10， 可以得到□＝9，○＝6，△＝1. 同样地，用字母代替图形或符号，也可以表示一个算式。???? 8个☆＝?，则8个a＝?。 这节课我们来学习，用字母来表示数及数量关系。 3.自学课本52－53页例1，2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_______________。 【课中任务单】 学习任务一：根据具体情境，用字母或含字母的式子表示数及简单的数量关系。 教师课件展示：教材第52－53页例1，2的情境内容： 提问：你能用一个式子简明地表示任何一年爸爸的年龄吗？ 出示例1：爸爸比小红大30岁。结合表格信息探究一下问题： （1）“1＋30＝31”表示什么？以此类推。 （2）你能想办法用一个含有字母的式子表示爸爸的年龄吗？ （3）“a＋30”即可以表示什么，又可以表示什么？ （4）想一想：a可以是哪些数？a可能是200吗？ （5）当a时11时，爸爸的年龄是多少？（看教材规范书写） 学习任务二：初步学会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。 教材第53页例2的学习内容：在月球上，人能举起的物体质量是地球上的6倍。 阅读题目，理解题意，梳理问题信息和核心问题。 （1）课件出示：在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。填写表格。 （2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？ （3）省略乘号：注意：当数字和字母相乘时，乘号可以省略，但要把数字写在字母的前面。 （4）式子中字母可以是哪些数？和例1相同吗？ （5）图中小朋友在月球上举起的质量是多少？ 【趁热打铁1】 1．省略乘号写出下面各式。 3×a＝?????????????b×2.6＝ x×5.5＝???????????12×y＝ 0.9×m＝????????????a×a＝ 【答案】3a；2.6b； 5.5x；12y； 0.9m；a2 【详解】略 2．数与字母相乘时，省略乘号，一般把数写在字母的( )。 【答案】前面 3．乐乐糕点坊的红豆糕每袋x元，榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。 (1)榴莲饼每袋( )元。 (2)当x＝4.5时，榴莲饼每袋( )元。 (3)当x＝( )时，榴莲饼每袋7.2元。 【答案】(1)1.2x (2)5.4 (3)6 4．车上原有a人，下去6人，车上现有( )人。当a＝42时，车上现有( )人；当a＝( ) 时，车上现有33人。 【答案】 a－6 36 39 【趁热打铁2】 5．下图是一个长方形，在长方形里剪去一个最大的正方形。请用字母表示出剩余部分的周长和面积。 【答案】周长是2a，面积是ab－b2