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数学人教版一年级下册-找规律解决问题教学设计
“找规律解决问题”教学设计
教学内容：人教版义务教育教课书一年级下册第七单元第88页。
教学目标：
1. 通过观察、猜测和验证等活动，初步认识稍微复杂的图形变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。
2. 知道组成有规律的手链的要求是每一组都是完整的。
3. 通过观察、猜测和验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析和推理能力。
教学重难点：通过探索自己发现规律，会用规律解决一些实际问题。从不同的起点和方向观察，发现规律。
教学准备：课件和彩色铅笔。
教学过程：
一、复习旧知
老师：我们已经学习了如何找
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