小学语文《曼谷的小象》的教案.docVIP

小学语文《曼谷的小象》的教课方案 小学语文《曼谷的小象》的教课方案 PAGE/NUMPAGES 小学语文《曼谷的小象》的教课方案 小学语文《曼谷的小象》的教课方案 一、简材简述 这篇课文叙述了在泰国国都曼谷近郊的公路上，泰国妇女阿玲 指挥听话聪慧的小象，帮助中国司机把陷在泥塘中的汽车拉出来，而且冲刷洁净，获得四周人们的赞叹，小学语文：《曼谷的小象》教课方案。经过教课，要让学生知道，他们赞叹的不单是小象，更是阿玲那乐于助人、办实和善的心灵。令人们感觉到曼谷这里景美、物美、人更美。 二、设计理念 把讲堂的阅读活动视为一种生活，在阅读的生活中，充分开释 学生的生命力。讲堂教课达成表此刻动向生成的师生对话上，在一种虚构的旅行中，意会课文的全过程。 此外，在师生关系上，教师努力追求一种师生同等对话的教课气氛，使得语文讲堂变的开放而富裕创新活力。这是我执教上曼谷小象的又一特点。 三、设计特点 以虚假的旅行串通教课的全活动，富裕生活意趣。 四、教课目标 1、领会泰国人民对中国人民的诚好友谊，学习阿玲乐于助人的 质量，加强学生热爱保护动物意识。 、理解我为何赞叹小象，联系阿玲三次浅笑领会阿玲的优异 质量。 、理解三次需色变化来感觉曼谷情景的优美。 、看感表地朗课文，背育4——7自然段，进而感觉景美、人美、小象美。 五、教课要点 有感情地朗诵课文，背育4——7自然段，进而感觉景美、人美、小象美。 六