班级自主管理（课件）五年级上册综合实践活动.pptxVIP

;引言; “老师，我为什么不是学习委员了？我什么地方做的不好你能告诉我吗？”说这话时乐乐声音已经颤抖，并且眼泪在眼圈里直打转。;? 噢，是这件事呀！开学才两天，我班班委会还没确定下来呢！在开学第一天为了让班级一切有序，我把班级自然情况表贴到了墙上。; 因为上学期乐乐和我说过她要转学，在征得同学们的意见的情况下，我把学委换成了李阳，谁知乐乐今天来上学了，她不转学了。没想到这个有心的小丫头还真注意这一点了。 ; 当她问我这句话时，我的心里先是非常诧异，接着是一阵惊喜。因为她问我这个问题，说明她非常在意学委这一职务。; 我借机和她进行了一次谈心，让她明白了学习委员的责任，以及怎样才能胜任这个职位。她自己还针对自己的情况进行了反思。我很为她高兴。; 和乐乐谈心后,我清楚地感觉到这“官”对孩子们的吸引力还真大，不由自主地想到魏书生老师《班主任工作漫谈》中的班级管理、班干部选拔等问题。; 我的眼前豁然一亮，巧借东风，来个新尝试，一个大胆而有挑战的“学生自主管理班级”的想法浮出脑海------把班级管理的主动权交给学生。; 我毫不迟疑地抓住了这刹那间的灵感。回班后，我向同学们宣布：“在下周的班会上进行班委会选举。希望每个同学都抓住这次机会展示自己，争取成为班级管理的一员。”; 我的话音刚落，同学们就面带笑容，满心欢喜，就连我班最不爱写作业的东东