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浅谈PEP教材整合的方法 学生能够熟练运用本单元所学的食物相关单词、句型和语法进行口语表达，并能够与他人进行简单的交流。在此基础上，可以制订以下分目标： 1.掌握本单元所涉及的食物相关单词及其发音。 2.学会运用句型What would you like? Id like...进行口语表达。 3.了解并掌握本单元所涉及的语法知识：不可数名词的用法。 4.能够与同伴进行简单的食物相关交流，并能够在情境中灵活运用所学内容。 （三）整合教材，设计教学活动 在明确了教学目标和分目标之后，教师需要对教材进行整合，设计相应的教学活动。教学活动应该贴近学生的生活实际，以情境化、交际化的方式进行，激发学生学习