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春季学期小班语言工作计划 春季学期小班语言工作计划 篇1 一、班级情况分析：  本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期小通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：  二、教学目标：  1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。  2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。  3、喜欢读图书，能从阅读活动小体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。  4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。  5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。  三、具体措施：  1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵活运用。  2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯