小学四年级数学教学反思.docVIP

小学四年级数学教课反省 小学四年级数学教课反省 PAGE/NUMPAGES 小学四年级数学教课反省 小学四年级数学教课反省 教课中我力争使教课构造切合少儿的年纪特点，注意促使学生的学习迁徙，培育创新意识，更着重在实践活动中，使学生体验数学与实质生活的联系。教课的改革主要表此刻讲堂及课余时间上，在讲堂上我着重增强能力和优秀学习习惯的培育。而课余时间则着重让学生“学致使用”，让学生将数学运用到实质生活中。一个学期马上过去，下边说说这学期在教课上的得与失。 一、教课方法有待提升。 本学期有幸参加了数学教研活动，但不论是上公然课也好，仍是平时的“常态课”，我一直有一个感觉，自己对讲堂如何掌握、对如何才能达到最好的教课成效、对如何正确严实的使用数学语言等很多方面还存在着很大的问题。特别是在对教材、教法、教课中应当注意的问题的办理以及和学生的交融等方面。 二、讲堂上不可以有效地激发学生的学习兴趣。 数学课自己就是一门很严实的科学，来不得半点虚假，是什么就是什么。我所存在的问题就是在讲堂上不敢松手让学生去想，有些问题需要合作学习，而后商讨得出结论的，我缺乏给学生充分的时间和空间。由于我担忧松手让让他们去做了，他们会太自由，进而讲一些不着边沿的东西，致使完不可教课任务。其实正确的做法就是应当给他们时间和空间，让学生在“做中学”“学中做”，这样也有益于提升学生的学习踊跃性。由于我知道孩子的本性都是好