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《乘法的初步认识》教学设计优秀4篇 《乘法的初步认识》数学教案 篇1 教学目标：  1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别。  2、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法得出乘法的积。  教学重点：  使学生体会乘法的意义。  教学难点：  根据图意和加法算式列出相应的乘法算式。  教学方法：  讲授法，练习法。  教学教具：  课本、电脑，实物投影仪。  教学过程：  一、复习导入。  出示钢笔挂图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个两枝？  回答：（3个）  谁会列加法算式？2+2+2=6（个）  小组讨论交流：根据加法算式列乘法算式。  出示小花图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个5朵？  回答：2个 ，  下面小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。汇报学习结果。  二、补充练习  （一）动手操作题  1、每堆摆2个，摆4堆。  2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。  3、汇报学习结果。  （二）动手摆一摆  1、每堆摆4个，摆2堆。  2、小组讨论交流加法算