广州版英语小学三年级上册教学计划.docx

广州版英语小学三年级上册教学计划 相关推荐 正文 删除线 行内代码 上标 下标 清除格式 默认字号 默认字体 默认行高 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 增加缩进 减少缩进 广州版英语小学三年级上册教学计划（通用7篇） 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习内容，让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的广州版英语小学三年级上册教学计划，希望能够帮助到大家。 ? ?? 广州版英语小学三年级上册教学计划 篇1 一．学生情况分析： 三(3)班共有学生49 人。这个班的学生纪律感很强。他们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中大部分学生已经接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 二．课程教学目的： 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。在英语课堂上，适当地介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 三．教材编写思路： 以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。 四．教材结构与内容： 按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6个单元（Unit1Unit6）,2个复习单元（Recyle1Recyle2）。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头不是“零”的零起点“Welcome to English ” 五．内容安排 单元内容 Unit 1 Hello，Gogo Unit 2 they’re big Unit 3 Do you like baseball Review1 Unit 4 what’s that Unit 5 what are these Unit 6 where’s my book Review2 Unit7 what time is it Unit8 how many are there Unit9 do you have plates Review3 Culture1:clothing Culture2:my room 六．总目标要求： （1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； （2）能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用； （3）能听、做、演18个游戏； （4）能听、做12个TPR活动； （5）能学会8个小制作； （6）能唱14首歌曲； （7）能听、说、唱10首歌谣； （8）能完成8个形成性评价活动； （9）能听懂6个幽默小故事； （10）能了解6项简单的中西方文化知识。 七．提高教学质量的措施： 1、 建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。 2、 以学生为中心，设置场景，表演对话。 在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，同时教师稍微加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。 3、 通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。 小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。 4、注重在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。 广州版英语小学三年级上册教学计划 篇2 一、基本情况 三年级共有学生一百九十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5