四年级数学三位数除以整十数的口算和估算教学教案.docxVIP

《三位数除以整十数的口算和估算》 教学设计 渠巨光第二 任小洪 教学内容： 四年级上册〔西师版〕77，78页，课堂活动及练习十七第1—4题。 教学目标： 运用学生已有知识和生活经验，探究三位数除以整十数口算和估算的方法； 在理解算理，掌握口算方法的根底上，能正确熟练地进行口算； 体验三位数除以两位数的口算在现实生活中的应用，在尝试练习中掌握估算方法，在解决实际问题中掌握具体的数量关系，感受数学的价值； 在解决问题会用数学眼光看待生活现象，并在探索算法的过程中获得成功的体验，提高对数学的认识。 教学重点：探索口算和估算方法，理解口算的算理，正确而熟练地口算。 教学难点：在尝试练习中掌握估算方法。 教具学具准备：课件，展示台 教学过程 复习旧知，课前导入 1、课件展示： 60÷5= 540÷9= 780÷3= 师：我现在来检查一下，看看同学们是否能口算这三个除法算式，做好的同学请举手。〔学生独立做，师巡视〕 师：谁最勇敢，分享一下你的答案？ 生：…… 师：很棒！我看你们都做正确了。 2、板书课题 前面我们学习了除数是一位数的除法，今天，我们共同探究除数是两位数的除法，比一比谁最棒！板书课题 七、三位数除以两位数的除法 三位数除以整十数的口算和估算 独立尝试，合作探究 自主合作探究整百数除以整十数的口算 = 1 \* GB3 ①呈现主题图：分车〔