- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
株洲世纪星实验学校2014级高一文理分科分班方案
----------------------------知识改变生活 精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
株洲世纪星实验学校2014级高一文理分科分班方案
为了让高一学生更好地发展自己的兴趣学科,提升自己的学业成绩,以更主动的状态面对高考。经高中部行政研究决定,在高一年级第一学期期末,引导学生进行分科。具体方案如下:
一、指导思想:
以素质教育、新课程理念和高考方案为指针,以学生兴趣发展和能力提升为目标。依托因材施教,让更多的学生成才。
二、分科依据:
1、以“湖南省现行高考方案”为现实依据。
2、以“有利于培养学生的兴趣和优势科目”为发展依据。
三、分科、分班原则:
1、“引导学生分科、尊重学生选择”的原则。
2、“树立全校意识,着眼于大局”的原则。
3、均衡性原则:班级男、女生比例相当,各班人数均衡,成绩平行分班的原则。 4、公开、公平原则:分科分班过程在学校领导、高一年级班主任参与、监督下进行,分科分班方案经学校审核批准后实施。
5、稳定性原则:以原班为基础,力争做到大稳定小调整。
三、分科、分班计划:
1、高一年级现有学生365人,计划开设5个理科班(含2个实验班),2个文科班。2个实验班每班人数不超过45个人。2个理科平行班,1 个理科艺术班;2个文科班,力争办一个文科重点班(人数在50左右),文科普通班以发展艺术生为主。
2、文、理科人数分配,理科260人(含艺体生),文科105人(含艺体生人);艺体生中音乐30人、美术30人、体育20人。(建议多发展理科艺术生。) 四、操作步骤:
1、前期准备阶段(2014.12---2015.01.20)
序号 工作内容 负责人
----------------------------知识改变生活 精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------知识改变生活 精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
1 召开分科动员、解读学生大会, 年级组
班级召开专题班会 各班主任
2 年级组就分科问题致家长一封信 年级组
3 制定分科工作方案 高中部
4 学生分科人数摸底、统计 各班主任
5 学生月考成绩统计 年级组
6、 特殊学生家访 班主任
2、综合平衡阶段(2015.01.20---2015.01.28)
?年级组根据各班报名情况进行综合平衡,报请学校研究后将情况返回给班主任,班主任再次向学生宣讲、核实。
?针对特殊学生,班主任与家长商议落实。
3、实际操作阶段(2015.01.28---2015.02.05)
分科分班领导小组根据再次核实的情况汇总,根据分班原则组织分班。 4、公布分班结果并公示,将分班结果打印输出,召开年级教师会议,向全体教师公布分班名单及新班级的成绩分析情况。
五、执行
1、时间:2015年2月7号分班到位,2月8号根据学校计划按新班上课 2、课务:假期补课期间,按新课表上课。
六、本方案经学校批准后实施,最终解释权归高中部。
高中部
2015、1、15
注:此方案为高中部征求意见后的修订方案。
----------------------------知识改变生活 精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
文档评论(0)