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德育导师工作手册 学年度 第 学期 联系年级(班) 教师姓名 浙 江 省 丽 水 中 学 LISHUI HIGH SCHOOL.ZHEJIANG 德 育 导 师 的 职 责 “导师”既是学生可信赖的老师，是一位长辈，又是学生的益 友。具有以下职责： ( 1 )引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和审美观， 培养和提高学生的政治思想素质。 ( 2 )匡助学生形成良好的道德品质，时常检查和催促学生的 行为习惯。 ( 3 )负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法， 培养良好的学习习惯，匡助学生解决学业上的艰难。 ( 4 )匡助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理 的长辈，心理上的医生，生活中的益友。 ( 5 )时常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极 争取多方协作。 德育“导师制”工作制度 ( 1 )档案制度。 为每一个学生建立档案内，容包括学生家庭情 况学、生道德品质、 心理健康和学业跟踪档案，并对学生每星期的表现及考试成绩逐一 登录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。 ( 2 )谈心与汇报制度 “德育导师”每月至少一次与学生进行个别谈心，并要求学生 每周一次向“导师”汇报生活学习情况，导师应及时记录。 ( 3 )会诊制度 由班主任组织召开定期或者不定期的班级德育会议，本班级的所 有导师一起交流、讨论，针对存在的情况，研究对策，发挥“整