大班美术《蚂蚁过冬》教案材料.docx

大班美术《蚂蚁过冬》教案材料 活动目标： 1、尝试通过改变蚂蚁头和身体方位来表现蚂蚁的爬、坐、站等不同动态。 2、创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，激发幼儿对自然现象探究的兴趣。 活动准备： 范例；蜡笔 活动过程： 一、导入情景 ——师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗? ——师：你们知道哪些动物朋友的过冬方法呢? 二、欣赏和讨论 ——师：我的这位动物朋友是谁呀?它长得怎么样? ——师：根据教师记录的小蚂蚁的动作来猜测它们可能都在忙着做什么事情?你从哪里看出来的? 1、兵蚁：你能从哪里看得出它站得很精神?身体挺得直直得，精神饱满地在保卫家园。 2、蚁后：蚂蚁妈妈也就是蚁后正在照顾刚刚出生的小宝宝。那它是怎么照顾小宝宝的呀?你是从哪里看出蚂蚁妈妈是坐着的?（幼儿示范） 3、工蚁：刚才我们说到了正在保卫家园的兵蚁，也说到了正在照顾小宝宝的蚁后，接下来这两只小蚂蚁又在忙什么呢?它们是怎么搬的?为什么只有三只脚?（解决重叠） 三、幼儿创作 —— 师：蚂蚁王国真热闹啊！兵蚁们在保卫家园，工蚁们在忙碌地准备过冬的食物，蚂蚁妈妈也在忙着照顾小宝宝。遗憾的是，老师这次只访问了三个蚂蚁洞，知道了它们在做些什么事情，你们看，还有这么多的蚂蚁洞还不知道呢！怎么办呢?那我就请你们帮忙，想想小蚂蚁可能在蚂蚁洞里忙些什么，将你的想法画下来，好吗? 要求：每人一张，画好的小朋友把画按照背后的数字排在这块展板上。