小学语文5-教案设计.风儿轻轻吹.docxVIP

小学语文5-教案设计.风儿轻轻吹 教学目标： 1. 能了解和理解风的形成和作用。 2. 通过课文的学习，使学生学会用正确的方法观察自然现象。 3. 提高学生的口头表达和写作能力。 教学重点： 1. 学生能正确阅读并理解文章的内容，了解风的作用。 2. 学生能运用所学知识，用正确的方法观察自然现象。 教学难点： 1. 如何让学生理解风的作用和正确的观察方法。 2. 如何引导学生运用所学知识，进行口头表达和写作。 教学准备： 1. 教师准备课文《风儿轻轻吹》及相关教具。 2. 学生预先了解相关自然现象知识。 教学过程： 1. 预习环节 让学生回忆课堂中学过的自然现象，如雷电、雨水、花开等等，引导学生思考自然现象和人类生活的关系。 2. 导入环节 引入风的概念，看看学生是如何理解风的。请学生描述自己理解的风，并问一问风的作用是什么。 3. 讲解篇章内容 让学生朗读《风儿轻轻吹》，并讲解相关内容。告诉学生风的形成原因和作用，并询问学生是否对这些有所了解。 4. 讨论环节 结合课文内容，引导学生探讨自己在生活中观察到的风的现象，比如风可以吹走蚊子、吹进房间把书吹乱等等。 5. 学生表达和写作环节 让学生发表自己的观点，并鼓励学生写文章描述自己所见所闻的风儿，通过写作来展示对风的了解。 6. 总结回顾 请学生对今天所学的内容进行复习和总结，让学生回答提问，检查学生的学习效果。 教学辅助： 1.