一年级下数学说课稿-十几减6、5、4、3、2-苏教版.docxVIP

一年级下数学说课稿-十几减6、5、4、3、2-苏教版 一、教学目标与要求 1.1 教学目标 本节课的教学目标是使学生掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和口算能力，为之后的数学学习打下坚实的基础。 1.2 教学要求 学生能够熟练掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法； 学生有一定的口算能力； 学生能够灵活应用已学知识解决实际问题。 二、教学重点与难点 2.1 教学重点 让学生熟练掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法； 培养学生的口算能力。 2.2 教学难点 让学生灵活应用已学知识解决实际问题。 三、教学过程设计 3.1 导入 引导学生回忆前几节课学过的内容； 向学生提出一个问题：如果有15个苹果，吃掉其中的6个，还剩下多少个？ 3.2 主体 阐述研究对象 本节课我们将学习的是十几减6、5、4、3、2的计算方法。让大家知道十几减6、5、4、3、2怎么算。 教学步骤 教师出题（例如：13-4=?）。 学生口算计算，并将答案说出来（答案为9）。 引导学生总结：十几减6、5、4、3、2的规律是什么?（10减去所减的数）。 让学生练习，例如：16-6=?、17-4=?、15-3=?等，教师可适时组织小组或全班比赛，让学生进行口算竞赛。 引导学生思考：15-6、14-5、13-4、12-3、11-2，这几道题中哪道是减而不是加？为什么？（13-4和12-3是减法，因