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- 2023-08-11 发布于四川
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中国教化学会
参评论文
语文的自主、合作、探究性学习
山东省青岛市南区其次试验小学
张蔚
2023年5月
语文的自主、合作、探究性学习
本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,即提倡自主—合作—探究的学习?方式。因为学生是学习和发展的主体,全部课程必需依据学生身心发展和各学科学习的特?点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。
如何才能使学生在课堂中真正成为学习的主子?我在教学中加强了对学生“学”的方式的探讨,尤其是在培育学生独立思索的习惯(自主学习),发?挥小组沟通与合作功能,激励学生英勇地提出问题等方面,做了一些深化的探讨。
语文课堂上的自主、合作、探究性学习。
1、为学
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