新语文版语文七上第7课《我的老师》课件.pptVIP

我的老师;;“假如上帝给我三天光明，我第一天就要看看那些以他们的慈爱，温情和友谊使我的生命值得活下去的人，而第一个就是要长久地打量我亲爱的老师。” ——海伦·凯勒 《假如给我三天光明》; 是谁引领海伦·凯勒走上了漫长的人生路，是谁把海伦·凯勒带到了五彩缤纷的世界里，是谁给海伦·凯勒再塑了生命——是安妮·莎莉文老师，她就是海伦·凯勒的光明使者。作者用饱蘸感情之笔写莎莉文老师的教育对她产生的影响，表达她对老师的感激、崇敬之情。; 题目是《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？ 文中的“我”和正常人有什么不同？“我”依靠什么感官认识世界？ ——“我”既是盲人，又是聋哑人。 触觉和味觉。 ;海伦凯勒名片;读准下列字音;阅读第一部分（1——3段）;思考：;阅读第二部分 （4—26段）;读4-27段，回答以下问题： 莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？答案 莎利文老师又是怎样教她认识，了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想？ 答案 海伦又是怎样懂得抽象词语含义的呢？比如对“爱”的理解。答案 在和莎利文老师相处的日子里，海伦凯勒的生活有了什么样的变化，请用原文句子回答。答案 你觉得莎利文老师是怎样的一位老师，你从哪些句子中看出来的？答案 ;阅读最后一段;思考：最后一段有什么作用？;结合全文，思考：作者为什么把莎利文老师来到自己身边的一天看成是“最重要的一天”？;归纳主题;拓展延伸;教师是人类灵魂的工程师。 ——（前苏联）斯大林;歌颂教师;尊师故事会;仿写：;练一练;;身残志坚的事例;仿写;作业;;答案：;返回：;返回： ;返回：;兵家实战派鼻祖孙膑;历史之父司马迁;乐圣贝多芬;美国总统罗斯福;宇宙之王霍金;当代保尔张海迪;孔雀仙子邰丽华;我的老师;;“假如上帝给我三天光明，我第一天就要看看那些以他们的慈爱，温情和友谊使我的生命值得活下去的人，而第一个就是要长久地打量我亲爱的老师。” ——海伦·凯勒 《假如给我三天光明》; 是谁引领海伦·凯勒走上了漫长的人生路，是谁把海伦·凯勒带到了五彩缤纷的世界里，是谁给海伦·凯勒再塑了生命——是安妮·莎莉文老师，她就是海伦·凯勒的光明使者。作者用饱蘸感情之笔写莎莉文老师的教育对她产生的影响，表达她对老师的感激、崇敬之情。; 题目是《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？ 文中的“我”和正常人有什么不同？“我”依靠什么感官认识世界？ ——“我”既是盲人，又是聋哑人。 触觉和味觉。 ;海伦凯勒名片;读准下列字音;阅读第一部分（1——3段）;思考：;阅读第二部分 （4—26段）;读4-27段，回答以下问题： 莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？答案 莎利文老师又是怎样教她认识，了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想？ 答案 海伦又是怎样懂得抽象词语含义的呢？比如对“爱”的理解。答案 在和莎利文老师相处的日子里，海伦凯勒的生活有了什么样的变化，请用原文句子回答。答案 你觉得莎利文老师是怎样的一位老师，你从哪些句子中看出来的？答案 ;阅读最后一段;思考：最后一段有什么作用？;结合全文，思考：作者为什么把莎利文老师来到自己身边的一天看成是“最重要的一天”？;归纳主题;拓展延伸;教师是人类灵魂的工程师。 ——（前苏联）斯大林;歌颂教师;尊师故事会;仿写：;练一练;;身残志坚的事例;仿写;作业;;答案：;返回：;返回： ;返回：;兵家实战派鼻祖孙膑;历史之父司马迁;乐圣贝多芬;美国总统罗斯福;宇宙之王霍金;当代保尔张海迪;孔雀仙子邰丽华;