小学公开课的教研活动总结.docVIP

小学公然课的教研活动总结 小学公然课的教研活动总结 PAGE/NUMPAGES 小学公然课的教研活动总结 小学公然课的教研活动总结 为了促使我校进一步深入教课改革优化讲堂教课全面提高教育 教课质量同时也为了创造全校教师互相学习的氛围不停提高教师自 身教育教课水平经学校集体研究决定本学期各教研组活动在学校教 务处一致安排下以“公然课”为教研平台全校广大教师全员参加的形 式展开活动经过广大教师亲身参加听、评课绝大多数教师感觉展开这 样的活动是较为成功的起到了公然示范作用广大教师们在教课各个 方面都感觉到很大的震惊和启迪在此对本期教研活动作以下总结 一、活动目的 旨在探究各科教师此后的备课、讲课方向和教课模式提高讲堂教课成效 二、组织形式 、每组介绍二名以上教师参加做课活动 、教研组从九月至十二月份组织十八名教师讲解公然课 、讲课教师从教材、教法及学生的学法、教课过程给听课教师进行讲课 、参加听课的全部教师逐人讲话共同沟通以期达到扬长避短、教课相长 、活动以后学校教务处仔细总结形成资料发放各教研组学习三、活动成就 、教师重视程度高 展开以“公然课”促教研的活动是学校采纳的一项措施全校广大教师重视程度高不论是老教师仍是年青教师不论是听课仍是评课 大家从思想上、行动上都特别重视此次活动把它看作一次学习、沟通及提高教课能力的时机 、备课充分、设计科学 讲课教师在上“公然课”的备课过程中都精心选材奇妙科学设 计深入研究讲课内容作了大批充分的准备 在备课中教师可以踊跃勇敢改变原有的教课思路力争使自己的讲课有所打破、有所创新；教课看法有了很大的转变特别是贯彻新课改理念上有较大进步教课双边关系进一步趋势合理师生关系逐渐和睦教课民主获得了表现；讲堂教课构造获得了进一步的优化在必定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都特别着重研究教材教法把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的教授给学生 、教师讲堂驾御能力强着重学生能力的培育 讲课老师在整个讲堂的组织中不慌不急、废弛有度、放收自如表现出过强的讲堂驾御能力；教课的整个程序的设计安排科学构造合理拥有很强的针对性；教育思想看法科学、正确教课目标明确主次分明要点突出；着重用问题指引学生学生经过不一样形式来达成老师的问题培育了学生的独立思虑、合作商讨、显现自我、口头表达等能力表现出很强的驾御讲堂能力 、现代多媒体教育与传统讲堂讲课实现了有机整合 本次活动的每一节公然课都能表现一点就是尽可能使用课件课 件的显现假如比较得体、师生的互动就会和睦；假如不会使用课件也 尽可能利用现有的教课协助手段把讲堂表现出现代的教课气味 、教课构想新奇 经过首尾响应富裕感染力的音乐引课创造了较为和睦、宽松的 学习氛围首尾音乐使学生在轻松、快乐中求知活跃了学生的讲堂氛围 、可以还讲堂于学生真实表现了教师的导演角色和学生的演员角色教师不过给学生供给显现才干的平台 、学校正参加做课教师进行讲堂查核评论从中评比出一等奖教师王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖教师张凤梅、李金花；三等奖教师杨秀珍、王淑霞颁发证书和奖品