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玩转作业 减负增质——“双减”政策下初中数学作业设计的初步探究 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下文简称“双减”) ，提出 “全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担” ［1］。 如何全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，对于义务教育阶段学校来说刻不容缓。而“减负增质”理念向初中数学课后作业的设计提出了新的要求：在控制作业量的前提下，要尽可能地借助作业帮助学生全面掌握理论知识点，在降低学生的学习压力的同时完成教学任务。在结合数学教学的有关要求设计课后作业的过程中，要以趣味、互动、科学为基本目标，为初中