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- 2023-08-11 发布于内蒙古
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分数的意义;教学目标;分数的产生;;你能举例说说 的含义吗? ;一个物体或;平均分成两份,每份占总数的( ),每份有( )个。 ;1、用你喜欢的颜色表示出;;;;;3、找朋友(把下列分数与直线上对应的点连接起来。)
;把单位“1”平均分成若干份,表示其中
的一份叫做分数单位。如 的分数
单位是 。;读作:六分之一 分数单位:
;;本课小结; 作业
练习十一
1-4题做在课本上;9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。***
10、雨中黄叶树,灯下白头人。。****
11、以我独沈久,愧君相见频。。*****
12、故人江海别,几度隔山川。。****
13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。*****
14、他乡生白发,旧国见青山。。****
15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。*****
16、行动出成果,工作出财富。。***
17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。****
9、没有失败,只有暂时停止成功!。***
10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。****
11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。*****
12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。****
13、不知香积寺,数里入
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