应用化工技术专业群建设方案[全].docxVIP

应用化工技术专业群建设方案 1.人才培养模式创新。（1）推进全国检验检测认证职业教育集团示范性建设，组建江苏省医药产教联盟，探索多元协作育人机制，打造家校企命运共同体。（2）推进现代学徒制改革，加强与华润集团、扬子-巴斯夫等全球500强企业合作，深化“工学结合、四段渐进” 人才培养模式改革，打造“招生招工、人才培养、创业就业”校企联动机制。（3）基于适合教育的理念，针对对口单招、普招和扩招（退役军人、下岗职工、农民工）等不同生源，打造因材施教分类培养模式。（4）率先开展1+X证书试点，主持工业分析等专业国家职业技能等级标准制定，探索“产教融合、育训结合”的人才培养模式, 为培养复合型技术技能人才营造良好的制度、环境与文化生态。 2.课程教学资源建设。（1）基于职业能力分析，将信息技术、劳作教育、创新教育融入通识课程，重构“平台+模块+拓展”的专业群课程体系。（2）对接国际通用标准，吸收世赛、国赛标准内容，开发校本特色鲜明、国际可交流的专业和课程标准。（3）与上海景格科技股份有限公司等企业合作开发课程资源，将新技术、新标准和新规范纳入课程教学内容，打造共享型网络教学资源库。 3.教材与教法改革 。(1) 推进课程思政改革，实施“两表两卡”育人措施，形成“三全”育人工作格局，实现职业技能和职业精神培养高度融合。(2)深化混合式、模块化教学改革，推进基于“智慧云课堂”的“课堂革命”，实现教学信息实时采集、及时反馈，变教学黑箱为白箱，淘汰“水课”,打造“金课”，全面提升教学质量。（3）“双元”合作开发一批新型活页式、工作手册式教材和富媒体教材，打造以一批国家规划教材为引领，多类型互补的专业群教材体系。 4.教师教学创新团队。（1）坚持党建引领，以“四有”“六要”好教师为标准，建设一支忠诚干净有担当的高素质教师队伍。(2) 建立健全教师专业化培养、教师发展自我诊断与改进、绩效考核与激励三大机制，提升专业教师信息化教学、专业建设、教科研创新、工程实践、国际交流“五大能力”。（3）引培结合，双向流通，打造一支名师引领、专兼结合、德技双馨、国内有影响、通晓国际规则的高水平师资队伍。 5.实践教学基地。（1）与江苏省应急管理厅、常州市应管理局等共建江苏省特种作业培训与体验基地和化工安全工程学院，打造育训一体的安全管理专门人才培养基地。（2）与SGS等国内外知名检测机构合作，共建江苏省检验检测认证行业人才培养与技术服务基地，建成区域检验检测领域技术技能人才培养与新技术应用高地。（3）携手行业领先企业，共建深度合作的国家级产教融合型企业。 6.技术技能平台。整合精细化工研究所、绿色技术研究所和新能源材料研究所3个校级创新载体，融入“互联网+”、VR和AR技术，升级化工智能实训车间；与扬子江药业集团等企业共建特色原料药及制剂质量提升协同创新中心，联合打造江苏省绿色化工与新能源材料协同创新中心和国家级“产训研创”四位一体的化工医药智能工厂。 7.社会服务。（1）依托高水平专业群，提升人才培养能力，服务产业转型升级。（2）发挥“一中心三平台四基地”功能，与常州滨江经济开发区、连云港医药产业园等园区合作，开展技术攻关、学历提升、技能培训，提升技术技能积累能力。（3）与中国化工教育协会共建国家开放大学石油与化工学院，开展石化类专业学习成果认证，主持工业分析等专业国家学习成果认证单元开发，参与国家学分银行建设和职业技能等级标准制定，打造终身学习体系。 8.国际交流与合作。（1）招收留学生，派遣师生海外交流学习，选派专任教师赴澳大利亚、新加坡等国家进行研修，开拓国际视野，提升国际化水平。（2）依托SES等国际组织，聘请高水平外籍职教专家参与专业建设。（3）服务华润集团等“一带一路”走出去企业，建设海外员工教育培训基地；与江苏质量研究中心共建“一带一路”国家检验检测认证官培训基地，提升国际影响力。 9.可持续发展保障机制。 (1) 依托基于诊改理念的专业群建设质量保证体系，建立专业深度契合产业发展的自我调整与完善机制；依据产业发展态势，定期调整人才培养目标与规格，定期发布专业、课程诊改报告。（2）完善专业群建设理事会运行机制，健全理事会议事规则，实施理事会质询制度，审议专业群年度质量报告，为专业群可持续发展提供智力支撑。