12.3二次根式的加减（第一课时二次根式的加减）.pptxVIP

数学（苏科版）八年级 下册第十二章 二次根式12.3 二次根式的加减（第一课时 二次根式的加减）合并同类项知识点回顾运用加法交换律、结合律以及乘法对于加法的分配律，可以把多项式中的同类项合并成一项，叫作合并同类项.合并同类项概念：合并同类项注意事项：1.合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和。2.合并同类项后，字母连同它的指数不变。练一练：1. 4x5-6x5+5x5 = 2. 3a2-4a2+a3 =3x5 a3-a2学习目标学习目标1、了解同类二次根式的意义。2、能熟练进行二次根式的加减运算。3、在探索中培养学生分析、转化、归纳、总结的能力。重点二次根式加减法的运算。难点熟练进行二次根式加减法的运算。?情景引入 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？分析：1）根据题意，截出的两个正方形边长分别为_________、_________.2）如果原木板可以截出这两个正方形，那么截的正方形的边长与原木板的长、宽的关系__________________________.7.5dm??5dm?5, 情景引入 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？5, ? ==(= ??5= 3 - 50 ,故宽符合二次根式加减的方法同类二次根式的概念：几个二次根式化为最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就叫做同类二次根式。二次根式加减的方法：二次根式加减时，可以先将二次根式化为最简二次根式，再将同类二次根式进行合并。（口诀：一化二找三合并）【注意】对被开方数相同的二次根式进行合并，实质是对被开方数相同的二次根式的系数进行合并。练一练?判断下列各组二次根式是否是同类二次根式？1）2） 3） 4） ????练一练?1）2）?1)- - - = ?2)+ + + = ?3)4)(+ )+(- )练一练?3)- + - + - +12 - = ?4)(+ )+(- ) + + - + + - + +- + + - + = + 练一练?1．下列各式中，与是同类二次根式的是（　　）A． B． C． D．?【详解】A、＝3，与不是同类二次根式；B、与不是同类二次根式；C、与不是同类二次根式；D、＝，与是同类二次根式；故选D．练一练?2．下列计算中正确的是（ ）A．B． C． D．?【答案】D【详解】 A、原式无法计算，故此选项不合题意； B、，故此选项不合题意； C、，故此选项不合题意； D正确.故选D.练一练?3．计算：﹣3＝_____．?【详解】原式＝ ＝＝4．?4．最简二次根式和可以合并，则_____________．?【详解】解：∵最简二次根式和可以合并∴3x-8=12-2x解得x=4，故答案为4练一练?5.二次根式：；；；中，能与合并的是　A．和 B．和 C．和 D．和?【详解】解：①= ；=3；= ；= ；所以，能与合并的是①和④．故选：C．练一练?6.计算：(1) (2).?（1）原式= = （2）解：原式==.练一练?7.(1)计算：﹣5(2)计算：6?解：(1)原式＝﹣﹣5＝2﹣2﹣5＝﹣2﹣3； (2)原式＝2﹣+9﹣＝9．课后回顾课后回顾理解同类二次根式概念020301二次根式加减法步骤熟练进行二次根式加减法运算谢谢~