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《北京亮起来了》公开课教学设计 第一篇：《北京亮起来了》公开课教学设计 《北京亮起来了》教学设计 教学目标： 1、结合课文插图，联系生活实际,理解“华灯高照 、灯光闪烁 、金碧辉煌 、 绚丽多彩”等词,学会“犹如”的用法。 2、进行朗读训练，有感情的朗读课文。 3、感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。 教学重点： 1、感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 2、理解部分词语意思，积累好词佳句。 教学难点： 结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 以词导入，引出“亮” 1、谈话导入：同学们，上节课老师带大家一起学习了《北京亮起来了》这一课。今天我们就来继续学习这一课。看大屏幕，这些词你现在还会读吗？ 出示：华灯高照 灯光闪烁 金碧辉煌 绚丽多彩 银光闪闪 光彩夺目 2、小朋友们，这些词都和哪一个字意思很接近呢？看看课题想一想。（亮） 3、对了，北京是我们祖国的首都，是一座历史悠久的美丽城市。每当夜幕降临，北京就亮起来了。小朋友们，你知道每当夜幕降临，北京城哪些地方亮起来了吗？ 二、以文为本，感受“亮” 1、请同学们打开课本，自由地读一读课文，找找北京的哪些地方亮起来了，并可以做上自己喜欢的符号。 2、交流：你从哪个地方看出北京亮起来了，谁来读一读？ （1）学习第二自然段“长安街”： “长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。” 1）出示图片，长安街因什么而亮了起来？相机理解“华灯高照、川流不息、金碧辉煌、光彩夺目”。 2）“像银河从天而降”：作者把长安街比作了什么？银河就是……？长安街的什么就像银河里那闪闪的小星星呀！怪不得作者要说……齐读第二自然段。 3)同学们，每当夜幕降临，北京的长安街（学生跟读：亮起来了）,还有什么地方也亮起来了呢？ （2）学习第三自然段“环形路”： “环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。” 理解“犹如”。 1）“犹如”是什么意思，你能把它换个词读一读句子吗？ 2）这句话是把什么比作了什么？ 3）除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯，出示图片，它们如何装点北京？ 4）说话训练：仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。 照明灯犹如（ ） 草坪灯犹如（ ） 喷泉灯犹如（ ） 礼花灯犹如（ ） （ ）犹如（ ） 5）同学们，每当夜幕降临，北京的环形路（学生跟读：亮起来了）,夜晚的北京还有什么地方吸引你呢？ （3）学习第四自然段“王府井、西单商业街”： “焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯把繁华的大街装扮成了比白天更美的‘不夜城’。” 1）课件出示：（王府井大街新图、西单文化广场）及句子 2）课件再出示王府井大街旧图，通过观察、比较新、旧图，理解“焕然一新”的意思。 ①我们再来看看50 年代的王府井、西单商业街（出示王府井大街旧图） ②师介绍： 王府井大街和西单商业街具有悠久的历史，最早形成于元代，距今已经有７００多年的历史了。它小而全，各色百货小摊小店、各种风味饮食餐馆，各种书摊，各种杂七杂 八、叫不上来名目的摊贩，云集其中。 ③出示新图：说说你从图中看到了怎样的变化？ 是啊，同学们，现在的王府井、西单商业街经过环境改造和整治，增强了夜间灯光效果；错落有致、装修独特的一个个店面，聚来了上百家国内商号和海外知名品牌。琳琅满目的商品，栩栩如生的雕塑使这条有着７００年历史的老街重换青春，每天５０万人汇集到这里，争相一睹她那迷人的魅力。它们成为具有国际先进水平的，集购物、餐饮、娱乐、服务、办公为一体的整洁、有序、文明、繁华的商业街。 3）改革开放的春风给王府井、西单商业街带来了翻天覆地的变化。所以说，王府井、西单商业街 （教师点“焕然一新”，学生接：“焕然一新”），那里有……，有……，还有……把繁华的大街装扮成了…… 4）谁再来读读这句话？（指名读）你想对他的朗读说些什么？（师生评议读书）如果要你读，你准备怎么读？ 5）小朋友们，我相信如果读的时候能注意刚才说的几点，一定能读得更棒！先自己试试吧！（生自由读） 6）谁想来试一试？（想读的站起来齐读） 7）同学们，每当夜幕降临，北京的王府井、西单商业街（学生跟读：亮起来了） 8）过渡：夜晚的北京还有哪个地方吸引你，能给大家读一读吗？ （4）学习第五自然段“故宫”： “古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着古老的故宫，长长的城墙和美丽的角楼倒映在湖面上，银光闪闪，十分动人。” 1) 是啊，大家看，连古老的故宫也变得年轻了。那是因为……（生接读句子）故宫这么美，谁能把它读得更美？ 2）老师相机范读句子。 3）我们女孩子先来读一读，看看能不能把年轻的故宫读得更动人。（女