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心理测试题（二） 中小学教师心理健康教育知识测试题 一、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。每小题 1.5 分， 共 30 分。 1、教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子， 进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。（） 2、符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定 不会出现问题。（） 3、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 （） 4、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体 从出生到衰老全程的健康发展。（） 5、挫折只会对人造成消极方面的影响。（） 6、在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、 “能不能”、“适合不适合”等几个问题。（） 7、在设计与组织心理健康活动课时 ，应当注意活动内容中许多问 题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。（） 8、人们只运用了他们大脑的 20% ，人们可以更多地运用它。（） 9、一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产 ，表明 这个人有好转和恢复的迹象。（） 10、通常能力测验要让被试诚实作答 ，不应犹疑 ，而人格测验是 要让被试最大限度地发挥自己的能力。（） 11、学校心理健康教育的主要 内容不包括青少年的性心理教育。 （） 12、学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。 （） 13、习得性无助是指由于 自己某次努力遭受重大挫折，从此失去 自信心，表现为消极、被动、无可奈何。（） 14、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快 乐的事件。（） 15、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教 学环节的完美。（） 16、倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。（） 17、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办 法。（） 18、教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的 作用。（） 19、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。（） 20、个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理 论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。（） 二、单选题。每小题 1.5 分，共 30 分。 1、（）是在团体情境下，进行的一种心理咨询。 A.学校心理教育 B.学校心理咨询 C.团体心理辅导 D.心理课 2、心理辅导教师对学生所呈现的心理状态 ，可以 （）。 A.随时与其班主任沟通。 B.随时与其家长沟通。 C.随时与同行沟通。 D.在遵守保密性原则的基础上与其班主任、家长沟通。 3、 “需求层次理论”是（）提出来的。 A.马斯洛 B.温勒 C.卡尔.罗杰斯 D.皮亚杰 4、 “团体心理辅导”的 “暖身阶段”的重要任务是（）。 A.辅导站了解成员的基本情况。 B.成员间相互认识，消除紧张感。 C.了解成员存在的问题。 D.说明辅导主题。 5、心理辅导者是（）。 A.教育者 B、批判者 C.指导者 D.协助者 6、心理学是研究（）的科学。 A.心理现象发生、发展及活动规律 B.除精神病人心理以外的心理现象 C.除动物心理以外的心理现象 D.正常成人心理现象 7、1879 年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实 验室标志着（）。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 8、生物节律是指以( )小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规 律性的变化模式。 A.12 B.24 C.48 D.72 9、巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括（）。 A.兴奋 B.抑制 C.反射 D.反馈 10、教师的（）是认识能力的核心要素 ，是决定一个人的理解能 力的关键。 A.教学能力