2024届高三生物一轮复习：细胞工程知识梳理.pdfVIP

细胞工程 一、植物细胞工程 理论基础 细胞全能性：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各 种细胞的潜能。 植物细胞具有全能性的原因:一般生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全 套遗传信息，即都有发育成完整个体所必需的全部遗传信息。 ①生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织和器官，这是 基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。 ②植物细胞全能性表达的条件: 植物细胞一旦成为离体状态，在一定的营养条 件和植物激素（细胞分裂素和生长素）的诱导下，细胞就能表现出全能性。 （一）、植物组织培养技术（无性繁殖） 1、原理：植物细胞的全能性 2、概念：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞、培养在 培养基上，并给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成 整的植株。 3、过程： 4 、用途： （1）微型快速繁殖：保持优良性状（无性繁殖，有丝分裂），不受季节限制 （室内生产），适合自动化管理，有利于进行工厂化生产 （2 ）作物脱毒（植物分生区—无毒或者少毒，如茎尖），脱毒作物产量高，品 质好； （3 ）人工种子（胚状体+人工薄膜）； （4 ）单倍体育种：花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理使染色体数目加倍→ 稳定遗传植物 ①后代往往都是纯合子，能稳定遗传；②明显缩短育种年限 （5 ）突变体利用：植物组织培养过程中，细胞处于分生状态，易受影响产生突 变，需筛选 （6 ）细胞产物的工厂化生产——愈伤组织生产代谢产品 （二）、植物体细胞杂交技术 1、定义：不同种植物体细胞融合形成杂种细胞，并培育成新植物体（植物体细 胞不能直接杂交） 2、理论基础：细胞的全能性和细胞膜的流动性 3、过程： 融合 ①方法： 物理法包括离心、振动、电激等。 化学法一般用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂融合，高 Ca2+—高 pH 融合法。 ②结果：三种（A—A 、A—B、B—B），筛选出杂种细胞 A—B 去壁 由于植物细胞壁由纤维素和果胶构成，故用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 4 、培养杂种细胞：进行植物组织培养 5、杂交终点：得到杂种植物 6：杂种植物特征：含有两种植物的遗传物质，所以具备两种植物的遗传特征 7、意义：打破生殖隔离，克服远缘杂交不亲和障碍 8 ：遗传：如果两种植物都是可育的，则杂种植物也是可育 （三）、植物组织培养与植物体细胞杂交的关系 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂。 植物体细胞杂交除脱分化、再分化之外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的 方法诱导细胞融合。 二、动物细胞工程 （一）、动物细胞培养（其他动物细胞工程技术的基础） 1、概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织（常选用动物胚胎或 幼龄动物的器官或组织，分裂旺盛），将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培 养基中，让这些细胞生长和繁殖。 2、细胞贴壁：将细胞悬液放入培养瓶内，置于适宜环境中培养，悬液中分散的 细胞很快就贴附在瓶壁上。 3、细胞的接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分 裂增殖的现象。 4 、原代培养：通常指分瓶之前的细胞培养，即动物组织经处理后的初次培养。 5、传代培养：分瓶之后的细胞培养。 6、原理：细胞增殖，有丝分裂 7、条件： ①无菌、无毒的环境：添加一定量的抗生素；应定期更换培养液，防止代谢产 物积累 ②营养：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、 血浆等 ③温度：哺乳动物多是 36.5℃±0.5 ℃；pH：7.2～7.4 。 ④气体环境：含 95%空气加 5%CO2 的混合气体，CO2 的作用是维持培养液的 pH。 8、过程： 9、应用：制备病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体，检测有毒物质（根据变异细胞 占全部培养细胞的比例来判断该物质的毒性）、培养医学研究的各种细胞，基因 工程中动物细胞做受体时。 （二）、动物体细胞核移植技术和克隆动物 1、种类：胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。全能性不 同 2、受体：去核卵(母)细胞，细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营 养丰富。 3、原理：只体现了细胞核的全能性，即动物细胞核中具有该种动物全套的遗传 信息。 4 、结果：发育成动物个体 5、繁殖：无性繁殖 6、涉及技术：动物细胞培养技术、动物细胞融合技术、核移植技术（核心）、 胚胎移植技术等。 7、过程：供体一般不选择生殖细胞，遗传物