2024届高考作文写作备考指南：全国高考作文试题变化趋势与2024复习应考策略调整.docxVIP

PAGE 2 全国高考作文试题变化趋势与2024复习应考策略调整 2023年高考尘埃落定。结合前两年试题分析，可看出这几年全国高考作文试题大致呈现出如下变化趋势： 一、情景任务型作文题在逐渐弱化，材料作文在回归。以22、23年全国卷8套试题来说，只有22年新高考Ⅱ卷有个“类情境作文”，表述为“复兴中学团委将组织以‘选择·创造·未来’为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考”。之所以称之为“类情境作文”，是因为“复兴中学团委”和“主题征文”这两个条件对行文的限制作用近乎于“零”，实际就是结合共青团建团100年这个时间节点，以“选择·创造·未来”为题写篇作文。其他7套题均为材料作文。 二、伴随材料作文的回归，文题似乎还出现倾向引导品味材料哲理性内涵的趋势。尤其是哲理语句型（也叫名人名言型）材料作文占比颇高。今年的全国甲乙两卷和新高考Ⅱ卷都是典型的哲理语句型材料作文。其实新高考Ⅰ卷的“故事是有力量的”这句引导语也可以看作是个哲理语料，对此最通俗最简单的理解就是“榜样的力量是无穷的”。 三、伴随材料作文的回归，记叙文窗口随即敞开。以前的情景任务式作文，确实对议论文或议论性的文字更友好些。比如演讲稿、发言稿，甚至主持词之类，确实于议论性文字更适合，记叙难有用武之地。但这两年，尤其是今年，文题对记叙的可行性显得异乎寻常的友好。 四、文题的阅读字数也在减少，22年文题字数最少的全国新高考Ⅰ卷也有260字，而今年字数最多的全国高考乙卷只有184字。当然字数少，不意味着条件限制少，但至少可以使同学的审题与构思聚焦空间更集中。 有鉴于以上几点，复习应考应有如下意识： 首先，要加强材料作文训练，特别要注意哲理性语言寓意的破解。 一段时间以来，中学一线一说材料作文，多是现象类材料作文，哲理语句型材料作文一直被边缘化，现在需要重视起来。重新重视起来，不仅是要加强专项训练，在日常教学中，教师要有意识地渗透启发，学生要有意识地思考积累。比如《逍遥游》中“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，这说的只是水与舟的关系吗？水可以是知识积累，也可以是人脉关系，当然还可以是人……。 其次，要有意识地进行记叙文写作训练。 虽然多数同学在考场上首选议论，但不是说记叙文就绝对不可为。留一手备不时之需还是必要的。从行文本质上说，其实记叙文比议论文要容易，议论文要立论点，要证明论点，要深入剖析，而记叙文实际只要用故事来类比文题观点就可以，不需要深入分析阐释。议论文有并列式、有层进式；有六步法、有四定式……记叙文也有意象串珠、摇曳生姿、卒章逆转、故事新编等方法，不是很难掌握。对记叙文比较偏爱的北京高考，还有的年份记叙文均分高过议论文的。阅卷组领导说主要是议论文空话套话严重，思维趋同，倒是有些小故事小感受更喜人。 三是备考要更加关注现实。 今年全国高考的四套题的作文题，都没有明确点出宏大的时代背景，但细思一下，其实每道题都可以和时下局势密切相联，如“吹灭别人的灯, 并不会让自己更加光明”可以喻指美国为首的一批国家围堵中国的损人不利己的行为；而“故事是有力量的”不就是“讲好中国故事”吗？以前的高考题很多都结合宏大的时代背景设置，如“双奥之城（22年全国乙卷）”“共青团建立100周年（22年新高考Ⅱ卷）”，这实际是直接要求学生要联系时代行文，比较容易。而文题没有点明时代大背景，同学们行文时就可能忽略时代特点，更可怕的是对时事世事关注不够的同学，很可能就不知能联系哪些现实，怎么联系现实。这对写议论文的同学影响很大，所以复习备考时更要更多关注时事。 四是要未雨绸缪，加强审题训练。 地方卷在向全国卷学习的同时，全国卷也在从地方卷汲取营养，比如今年全国高考四套作文题和北京卷就有很多相似之处。而北京卷在审题上扣得很细，这点复习备考时不可不注意，比如去年北京卷的“学习今说”，行文时特别强调“今”，不能写成“学习说”；又如21年的“这，才是成熟的模样”，一定要写出原以为的成熟其实不是成熟；再如20年的试题写北斗卫星系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，让同学围绕“每一颗都有自己的功用”展开思考，关于此题，侧重写要占好自己位置，做好自己事的就明显比写“团结力量大”的得分要高。今年全国高考的四道题似乎于审题上还没有这么多“坎”，但复习应考不可不慎。