基于Visible Body虚拟解剖平台的《运动学》实践教学改革探索.pdfVIP

于业与科技论転 2023年第22卷第3期 基于Visible Body虚拟解剖平台的 《运动学》实践教学改革探索 □陈菁谢菊英李平李高权 【内容摘要】目的：观察基于Visible Body虚拟解剖平台的 《运动学》实践教学改革与探索 。方法：对照组采用传统教学方法，观 察组在对照组基础上采用Visible Body虚拟解剖平台开展互动式教学，对比问卷调查相关内容 、学生自主学习能力 及随堂测试、课后测试及期末测试评分以评估教学效果 。结果:运用Visible Body虚拟解剖平台开展教学后 ，学生 教学模式总体感受、激发学习兴趣性、理论知识掌握度及实践动手能力度满意度优于对照组(P0.05),自主学习 能力测评评分及随堂测试、课后测试及期末测试评分均高于对照组(P0.05)o结论:采用Visible Body虚拟解剖 平台不仅可提高教学质量,还能提高学生主动性，从而利于学生对 《运动学》相关知识的掌握,但由于样本量偏少， 仍需进一步探索研究。 【关键词】运动学；实践教学;教学改革 【基金项目】本文为2020年度湘南学院校级教学改革研究项目(编号：2020 - 40)和2019年度湖