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人教版八年级上册数学讲义 八年级数学讲义 第11章三角形 一、三角形的概念 1. 三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形，要求三条线段不在同一直线上且首尾顺次相接。 2. 三角形的表示：以△ABC为例，边为AB，BC，AC或c，a，b，顶点为A，B，C，内角为∠A，∠B，∠C。 二、三角形的边 1. 三角形的三边关系： (1) 任意两边之和大于第三边：b+ca (2) 任意两边之差小于第三边：b-ca 1.1 判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形：当a最长，且有b+ca时，就可构成三角形。 1.2 确定三角形第三边的取值范围：两边之差第三边两边之和。 2. 三角形的主要线段 2.1 三角形的高线：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。 ① 锐角三角形三条高线交于三角形内部一点； ② 直角三角形三条高线交于直角顶点； ③ 钝角三角形三条高线所在直线交于三角形外部一点。 2.2 三角形的角平分线：三角形一个角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。三条角平分线交于三角形内部一点。 2.3 三角形的中线：连结三角形一个顶点与它对边中点的线段叫做三角形的中线。三角形的三条中线交于三角形内部一点。 三、三角形的角 1. 三角形内角和定理：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°，且三角形中至少有2个锐角。 2. 三角形外角和定理： 2.1 外角：三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的角。 2.2 性质： ① 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 ② 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 ③ 三角形的一个外角与与之相邻的内角互补。 2.3 外角个数：一个三角形共有6个外角，过三角形的一个顶点有两个外角，这两个角为对顶角（相等）。 四、三角形的分类 按角分： ① 锐角三角形 ② 直角三角形 ③ 钝角三角形 5. 已知三角形ABC的角B和角C的平分线交于点O，证明：角BOC=90°+角A（角平分线模型）。 6. 已知平分角B和平分角C的延长线交于点P，证明：角P=90°-角A（角平分线模型）。 7. 在三角形ABC中，角ABC的平分线BD和外角平分线CD交于点D，证明：角A=2角D（角平分线模型）。 8. 在直角三角形AOB中，角AOB为90°，角OAB的平分线和角OBD的外角平分线交于点P，求角P的度数。 9. 如图所示，证明：角A+角B+角C=角ADC（飞镖模型）。 第12章 全等三角形 一、全等三角形的概念与性质 1. 概念：两个能够完全重合的三角形叫做全等三角形，用符号“≌”表示，如ΔABC≌ΔDEF。 2. 性质：对应边相等，对应角相等，周长相等，面积相等。 二、全等三角形的判定 1. 判定方法：边边边（SSS），边角边（SAS），角边角（ASA），角角边（AAS），直角边和斜边（HL）。 2. 证题思路： ①已知两边和夹角（SAS）；已知一边和一个角（ASA）；已知两角和其中一条边（AAS）。 ②找夹角（SAS）；找直角（HL）；找第三边（SSS）；找任意角（AAS）；找已知角的另一边（SAS）；找已知边的对角（ASA）。 ③已知两角，找任意一边（AAS）。 3. 隐含条件：公共边（或公共角）相等，对顶角相等，利用等边（等角）加（或减）等边（等角）仍相等，利用平行线的性质得出同位角、内错角相等。 全等三角形（SAS） 【知识要点】 两边和夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”，几何表示如图，在ΔABC和ΔDEF中，AD=DE，∠B=∠E，BC=EF。 【典型例题】 已知ΔABC和ΔDEF，且AB=DE，∠B=∠E，BC=EF，证明ΔABC≌ΔDEF（SAS）。 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“AAS”。 【典型例题】 【例1】如图，已知三角形ABC中，AB=AC，BE、CD分别是∠ABC及∠ACB平分线。求证CD=BE。 【例2】如图，在三角形MPN中，H是高MQ和NR的交点，且MQ=NQ。求证HN=PM。 证明： 因为MQ和NR是三角形MPN的高，所以∠MQN=∠MRN=90°。 又因为∠1+∠3=∠2+∠4=90°，且∠3=∠4，所以∠1=∠2。 在三角形MPQ和三角形NHQ中，MQ=NQ，∠MQP=∠NQH，而∠1=∠2，所以△MPQ≌△NHQ（ASA）。 因此，PM=HN。 【例3】已知：如图AC⊥CD于C，BD⊥CD于D，M是AB的中点，连结CM并延长交BD于点F。求证AC=BF。 证明： 连接AD和BC，因为AC⊥CD，BD⊥CD，所以AC∥BD。 又因为M是AB的中点，所以CM平分∠ACB，即∠ACM=∠BCM。 所以△A