旅游专业语文口语交际教学策略初探的开题报告.docxVIP

旅游专业语文口语交际教学策略初探的开题报告 一、研究背景 旅游专业是我国高等教育中的一门重要学科，其涉及地理、历史、文化、经济、艺术等众多方面，在旅游从业人员的人才培养上起到了至关重要的作用。然而，由于各地的地理环境、历史文化背景以及语言习惯等方面存在差异，学生们在这些方面的语言交际能力也存在着不同程度的欠缺。因此，在旅游专业语文口语交际教学中，如何针对不同背景的学生制定合适的教学策略，提高学生的交际能力，成为了当前旅游专业教育的一个研究热点和难点。 二、研究目的和意义 本研究的主要目的是探索旅游专业语文口语交际教学策略，从而提高学生的交际能力。具体目标包括： 1.分析旅游专业教育中学生的语言交际需求和问题，了解不同背景下交际能力的差异。 2.研究旅游专业语文口语交际教学中的有效策略。 3.提出针对不同学生的教学策略，帮助学生提高交际能力。 通过本研究，可以帮助教师在教学实践中探索更加有效的教学策略，提高学生的交际能力和实践能力，在促进旅游专业人才培养和提高教育教学质量方面作出一定的贡献。 三、研究方法和步骤 本研究采用文献研究和问卷调查相结合的方法，具体步骤包括： 1.文献研究：系统性地查阅旅游专业语文口语交际教学方面的相关实践经验和理论研究，并归纳总结相关教学策略。 2.问卷调查：针对不同地区、不同学生及其交际能力等因素，设计问卷进行调查，了解不同背景学生的交际需求和问题。 3.数据分析：对问卷数据进行综合分析，总结出在旅游专业语文口语交际教学中应该采用的有效策略，并提出针对不同学生的教学建议。 四、预期研究成果 1.针对不同地区、不同学生背景的交际需求和问题进行了系统性调查。 2.总结出旅游专业语文口语交际教学应采用的有效策略，并提出相应的教学建议。 3.为研究领域的深入探讨提供参考。 五、研究的局限性 本研究采用问卷调查法，会存在一定样本误差，而且可能受限于问卷的设计和数据的采集等限制，其研究结果具有一定的局限性，需要在后续研究中进一步探讨和完善。